省安溪蓝溪中学高中历史 第三单元 各国经济体制的创新和调整课件 岳麓版必修2.pptVIP

第三单元 各国经济体制的创新和调整单元感知 原因: （3）战时共产主义政策的评价 A 最大限度集中了全国物力、财力，保证了军事的胜利 B 保卫和巩固了新生的苏维埃政权。 C 为布尔什维克探索向社会主义过渡提供了一种尝试。 D 战后，引起严重政治、经济危机； （随着卫国战争的胜利，这个政策的一些措施，如国家垄断全部经济、取消自由贸易、实行平均分配等不符合经济发展规律，严重损害了农民和工人的利益，造成严重的经济危机并诱发政治危机。它不是向社会主义过渡的正确道路） （5）两种政策的特点 （7）评价 探究问题一 ：新经济政策究竟新在哪里？ （3）确立过程： ①实施工业化和五年计划，优先发展重工业； （3）主要内容： ①单一公有制； ②高度集中的经济管理体制； ③指令性计划经济； ④以行政手段管理经济； （5）斯大林模式的主要特点： ①在生产资料形式上，实行单一的公有制，包括全民所有制和集体所有制。 ②在经济管理体制上，实行高度集中的计划体制，否定价值规律和市场，以指令性计划和行政手段管理经济。 ③在经济建设指导方针上，实行优先发展重工业。 ④在农业社会主义改造途径上，实行农业集体化。 探究三：斯大林经济模式的经验是什么？对我国社会主义现代化建设提供哪些启示？ (二)勃列日涅夫改革（60年代） 1背景： 4、改革失败的原因 思维训练： 有人说“赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人，也是斯大林 的守墓人。”你是否同意这种观点。请说明理由。 赫鲁晓夫反对个人崇拜，媒体相对开放;为斯大林时期的政治犯平反;冲破传统观念、破除斯大林模式。 但改革不够彻底，没有完全迈出斯大林模式，使得后来的勃涅日涅夫上台后形成新斯大林模式。 纠正赫鲁晓夫时期的混乱 2. 改革的主要内容 （1）恢复部门管理体制，加强对经济的集中领导 （2）在坚持计划管理前提下，扩大企业的经营自主权 （3）运用经济手段，刺激企业改进经营管理 3.改革的结果 （1）使苏联成为一个与美国匹敌的超级大国 （2）国家陷入困境 * 14课 社会主义经济体制的建立 过程: 相互借鉴 社会主义国家 苏俄（苏联） 资本主义国家 16课 战后资本主义经济的调整 15课 大萧条与罗斯福新政 17课 苏联的经济改革 ①经济：生产力水平②政治：巩固统治 第一讲 苏联社会主义经济体制的建立和调整 课标要求： ⑴了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 ⑵列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。 ⑶概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 列宁 斯大林 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 战时共产主义政策 新经济政策 斯大林模式 改革 解体 1917年 11月7日 1991年 12月21日 （1）背景： 一、苏联社会主义经济体制的建立 1、战时共产主义政策 ①政治和军事上 国内：反革命势力活动猖獗，企图通过武装暴乱恢复其失去的政权。 国际：帝国主义国家队苏俄进行武装干涉。 ②经济上：粮食严重缺乏，经济极端困难 面对这种极其艰难的环境，新生的苏维埃政权该怎么办呢？ 措 施 军事上：组建红军 经济上：战时共产主义政策 劳动方面 分配制度 贸易政策 工业政策 农业政策 主要内容 项目 余粮收集制，国家实行对粮食的 垄断政策，不允许私人买卖。 全面推行工业国有化。将大中小企业全部收归国有；建立高度集中的经济管理体制。 取消自由贸易 实行配给制，城市居民的口粮按等级定量供应 （2）战时共产主义政策的内容 普遍劳动义务制。保证了劳动力的供给 （4）特点 （5）教训： 直接过渡到社会主义行不通 （兼有“战时”和“共产主义”的特点） 巩固练习 1、苏俄实施战时共产主义政策的目的是 A．把大中小企业收归国有，建立社会主义工业 B．把农民的余粮收归国有，防止贫富分化现象出现 C．取消自由贸易，防止商人投机倒把扰乱市场 D．最大限度地集中全国的人力、物力财力战胜敌人 D ①特殊历史条件下的非常措施； ②排斥商品货币关系，采取军事、行政手段。 1920年苏俄农民流传这样的说法: “土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。” 1920年苏俄发生的示威游行 （1）背景： （3）目的： 2、新经济政策 ①战时共产主义政策的弊端引发严重的经济政治危机； 解决严重的经济政治危机； ②四年世界大战和三年国内战争，加上自然灾害，经济遭到了严重的破坏，濒临崩溃。 ③战时共产主义政策作为向社会主义过渡的一种模式在实践中遭到失败，俄共（布）