宝城小学“诚信教育活动月”活动总结.docVIP

宝城小学“诚信教育活动月”活动总结 2012年5月21日-6月25日，为贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》精神，进一步加强对中小学生的思想道德教育，普遍提高学生的诚信意识，树立社会良好的社会风气，建立社会信用体系，我校开展了“诚信教育活动月”活动。 一、本次活动的目的 1、通过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人； 2、通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯； 3、通过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。 二、活动口号 诚信立学、诚信立身、诚信立业；从我做起，从现在做起，从小事做起。 三、活动主题 做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园 四、教育内容 1、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。 2、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。 3、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。 4、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。 　　5、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。 五、开展的活动及取得的成效 在诚信教育活动期间，组织开展诚信教育“五个一”活动： 1、每个班都制定了“班级诚信公约”，并组织全班学生于第16周星期一主题班会上进行学习和签名。 2、以同课异构的方式召开一次全校性的主题班会，组织学生开展以“学以载道、诚信为本”为主题的“诚信学习大家谈”大讨论活动，通过诚信故事会的形式引导大家学习古今中外的诚信典范故事。 3、收集诚信格言警句500多条，在板报中展示供大家学习； 4、开展了诚信板报评比。33个班都出版了“做诚信学生、创诚信班级”为主题的黑板报，经过评比，全部评为优秀。 5、举办一次以“我身边的诚信”为主题的征文比赛活动。共有44篇分别获奖。通过一个月的活动，涌现了了一大批优秀班级，有33个班被评为“诚信教育先进班”,有330名学生被评为“诚信之星”。 六、存在的不足及改进方向 1、由于时间较紧，学生的诚信格言没有做出展板进行宣传和展示，丧失一次很好的教育机会。以后有机会在展出对学生开展教育。 2、今后有机会要将评出的“诚信之星”连同他的事迹制作成展板，展示这些优秀学生的风采。 宝城小学 2012年6月25日 附1：2011-2012学年第二学期诚信教育活动月“诚信班”： 一（1）班 一（2）班 一（3）班 一（4）班 一（5）班 一（6）班 二（1）班 二（2）班 二（3）班 二（4）班 二（5）班 二（6）班 四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班 四（5）班 五（1）班 五（2）班 五（3）班 五（4）班 五（5）班 六（1）班 六（2）班 六（3）班 六（4）班 六（5）班 六（6）班 附2：2011-2012学年第二学期诚信教育活动月“诚信之星”登记表 一年级 学生姓名 班主任 1班 钟心源 吴梦桐 张滢 姚华晓 徐樱宁 刘奇君 许启睿 邱济宇 吴杨婷 张婉仪 靳婰 2班 马诗茵 林晗 杨泽浩 叶卓霖 吴俊熹 邓玲 高悦涵 邹江冉 余宛琏 陈臻铭 欧阳任远 3班 姜欣羽 张凯淇 郭锦秋 李宣萱 陈栩凌 唐媛 黄瑜欣 赵心语 李思成 廖浩羽 陈诗颖 4班 包雅慧 傅喜冰 林东燊 海熙昊 郭海晟 钟梅丽 董泽文 黄俊为 赵一嘉 黎子馨 樊亮 5班 易凯林 邓志嘉 罗永铨 刘亮 谭振林 刘晓霞 唐蓓佳 林彦含 张瀚心 蔡欣烔 钟清扬 6班 田昊 文子轩 庄展汶 文坚 张轩逸