简单电路故障分析与应用.doc

简单电路故障分析与应用 　江苏省兴化市张郭镇唐刘初级中学　　　朱明 电路故障分析，就是根据电路中出现的各种反常现象，如电灯不亮，电流表、电压表无读数，电压表的读数接近电源电压，测电灯亮与不亮等，分析出现这些反常现象的各种可能的原因（开路、短路），然后再根据题中所给的其他现象或测试结果进行综合分析，确定故障。 用电压表和电流表判断电路故障 让我们用右边实物图先来做个实验吧。 ①闭合开关，拧去灯泡L2，观察电表示数，发现电流表没有读数，而电压表的示数反而变大了，接近于电源电压。②、重新接上灯泡L2，闭合开关，拧去灯泡L1，观察电表示数，发现电流表和电压表都没有读数。③、重新接上灯泡L1，闭合开关，用导线连接L2两端，观察电表，发现电流表示数变大了，电压表没有示数。④用导线连接电流表两端，观察电表，发现电压表有示数，电流表几乎没有读数。 分析上面的现象，我们不难得出下列结论（用表格形式一目了然）： 现　　　　象 故障分析 电压表有示数 表明电压表的“+”、“－”接线柱到电源两端是通路 电压表无示数 表明电压表的“+”、“－”接线柱到电源两端是开路或本身被短路 电流表有示数 电流表所处的电路是个通路 电流表无示数 电流表所处的电路存在着开路或本身被短路 实战演练： 例1：如图所示电路，电源电压为6V。闭合开关后，两个小灯泡均不发光，用电压表测得ac与bd两点间的电压均为6V，则故障可能是 A、L1的灯丝断了B、L2的灯丝断了C、滑动变阻器断了D、开关接触不良 分析：两个小灯泡都不亮最大的可能是电路中存在着开路。现ac间有电压说明电压表的“+”、“-”到电源两端是通路，即a、c到电源两端是通路，同理bd间有电压说明b、d到电源两端是通路。想一想开路在哪儿呢？噢，L2灯丝断了。 想一想：为什么电压表的示数接近于电源电压呢？原来当L2开路时，电压表串联到电路中，电压表的电阻相当大，根据串联分压，电压表分得的电压也就相当大，即接近电源电压。 例2：如图所示的电路中，电源电压为24V，电阻R1＝R2＝120Ω，两只电流表的量程均为0~0.6A，当闭合开关时，两只电流表的示数均为0.2A。若故障是由这两个电阻中的其中一个引起的，则出现的故障是 A、R2短路B、R2断路C、R1短路D、R1断路 分析：先来分析A1表和A2表的作用，R1与R2是并联，A1测量支路上的电流，A2测量干路上的总电流。好，A2表有示数，说明A2表所处的电路是通路，A1表也有示数，说明A1表也所在通路中，可是A1表和A2表示数相等，这说明什么呢？R1中并没有电流！故障在哪儿呢？很显然，R1所在的电路必然存在着开路。 如果我们同时使用电流表和电压表来分析电路故障，从哪个着手呢？从有到无！即从有示数着手，而后分析无示数。 例3：如图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数。那么电路发生的故障可能是 A、灯泡L1的灯丝断了　　B、灯泡L2的灯丝断了 C、灯泡L1短路　　　　　D、灯泡L2短路 根据从有到无的原则，先分析电压表，后分析电流表。分析：电压表有示数，说明a、b两点到电源的正负两极是通路，可是电流表没有示数，又说明整个电路存在着开路，亲爱的同学现在你能知道哪个部分存在着开路吗？是的，L2灯丝断了。 二、用测电笔判断家庭电路故障 电工师傅往往只用一个测电笔就能判断家庭电路中存在的故障，是不是很神气哦！其实你也能做到！这里我仿照“用电压表和电流表判断电路故障”的方法，将现象和故障列成表格。 现象 故障分析 测电笔的氖管发亮 测试点到火线是通路 测电笔的氖管不发光 测试点到火线是断路 实战演练： 例1:如图,闭合开关,电灯不亮,用测电笔测试a、d两点时，氖管都发光，而测试c、b两点时，只有c点发光，则故障是 A、火线与零线之间发生了短路；　　B、电灯发生了短路；　　C、电灯发生了断路　　D、b、d两点间某处断路。 原则上也是从有到无。分析：测电笔测a、c、d三个点时，氖管都亮，这说明从d点到火线是通路，测电笔测b点时氖管不发光，说明从b点到火线间必定存在着开路。这样说来，你一定知道哪个部分存在着开路了吧（b、d有开路）。 例2：某同学家中的灯突然全部熄灭了，检查保险丝发现并没有烧断，用测电笔测试室内各处电路时，氖管都在发光，该同学对此故障出现的原因作了下列四种判断，其中正确的是 A、灯泡全部烧坏 　　　　 B、进户零线断路 C、室内线路某处短路 　　　D、进户火线断路 为了便于说明问题，你可以尝试画出家庭电路。分析：测试点a、b、c、d、e都发光，这说明从最后一个点e到火线之间是通路，自然是通路为何灯泡却不亮呢？很显然电路中存在着开路，亲爱的同学你也许现在已经知道了，对吧（零线