课题4、爱护水资源 2010年8月26.docVIP

化 学 导 学 案 备课人 ： 丛耀东 上课时间 课题 课题4 爱 护 水 资 源 课型 预习展示 学 习 目 标 1、知道世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限； 2、知道水的污染来源及防治措施； 3、懂得如何保护水资源。 环 节 预 设 明确目标 小组合作 师生实验展示 穿插巩固 当堂检测 知 识 知 识 导 学 学法指导 水资源概念 水的污染与防治 爱护水资源 自 我 检 测 知识点1：水资源概念 【针对练习】 地球表面约有 被水覆盖着，其中海洋水占全球总水量的 海水虽然储量大，但含盐量高，人们难以利用，而淡水只占全球总水量的 ，且大部分分布在两极冰川上，难以利用，真正可以利用的淡水约占淡水总量的 。 农业用水约占淡水用量的60%以上，可见淡水主要消耗在 用水上。 思考：地球上的水很多，为什莫世界上还有许多国家和地区面临缺水危机？ 知识点2、水的污染与防治（重点、难点） （1）水的污染来源有 、 、 。 (2)防止水污染的措施是 、 、 。 知识点3爱护水资源（重点） 【针对练习】 爱护水资源主要从 和 两方面采取措施。 节约用水 节约用水主要是提高水的 。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量减少工农业和生活用水。 1、（河北省，2004）某校组织学生进行水资源状况调查，调查报告中的下列观点错误的是 （ ） A 地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富。 B水的污染加重了淡水危机。 C可以考虑海水淡化解决淡水危机，蒸馏法是海水淡化的方法之一。 D节约用水是每个公民应尽的义务。 2、世界上的淡水主要消耗在 （ ） A 工业生产上 B 农业生产上 C 生活用水上 D交通运输上 3、下列对水的认识错误的是（ ） A 水是取之不尽，用之不竭的资源 B 水是人类宝贵的自然资源 C 水资源的不足将成为一个严重的社会危机 D 我国水资源十分丰富，但人均占有率很低 4、（河北省，2007）下列关于水的说法不正确的是 （ ） A 水是比热容较大的物质 B 硬水是混合物，软水是纯净物 C 生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度 D 地球上可供利用的淡水资源是有限的 5、（辽宁，2007）我国正在倡导建设环境友好型社会。水是生命之源，保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水污染的是 （ ） ①工业废水处理达标后再排放 ②农业生产中要合理使用农药和化肥 ③ 生活污水处理达标后再排放 ④不用含磷洗衣粉 ⑤将海水淡化 A ①②④ B ①③④ C ①②③④ D ②③④⑤ 6、（湖北，2006）自然界中的水不是纯水，日常生活用水须经自来水厂净化处理。下列净水过程中，发生了化学变化的是 （ ） A 从水库中取水 B 将含有泥沙的水静置分层 C 过滤水 D 将氯气通入水中杀菌消 结合教材59页会阅读 ，注意从教材提取有效信息 分析体会 教材62点拨111 加强记忆 注意结合日常生活实际教材61页 2