2006-2010年度甘肃高校省级重点学科建设规划.docVIP

2006-2010年度甘肃高校省级重点学科建设规划 一、学科建设 本学科在六个方面处于全国前列： （1）学科建设处于全国前列（5个博士点之一）； （2）出版教材（著作）处于全国前列（20部）； （3）发表研究论文处于全国前列（年均60篇以上）； （4）高级职称教师队伍处于全国领先（教授7人，副教授10人）； （5）实验室建设及实验设备数、先进性处于全国前列； （6）《电化教育研究》杂志在全国600多家教育类期刊中排名第4。 1、梯队优势 学科专任教师34人，其中博士生导师2人，教授7人，副教授10人，讲师12人，具有博士学位1人，博士在读5人，具有硕士学位15人，在读10人。教学科研队伍年龄结构、知识结构、职称结构合理，学术队伍整体水平高主要学术骨干在国内该学科领域有影响。2004年11月，学校已将西北少数民族教育发展研究中心申报成为教育部人文社会科学重点研究基地，为本学科的发展提供了良好条件。 结合本学科的本科教学，利用日元贷款和2003年教育部对我校的本科教学水平评估，共投入近1000万人民币，充实和改善了实验环境和教学条件，使其在全国同类学科中处于领先地位。 4、硬件环境优势 校级院管实验中心——现代教育技术实验中心拥有教学设备996台（件），万元以上教学设备83台（件），年平均利用机时1200学时。 学科专业实验室有：微格教学室、计算机网络室、课件制作室、摄影技术室、电视演