《传承书法》研究性学习成果评价量规表.xlsVIP

《传承书法》研究性学习成果评价量规表 评价等级及分值 得分 自评 互评 教师评 评价指标 小计 姓名____________ 班级____________ 日期____________ 总评 10分 9分 合作分享 (10分) 品质行为 (10分) 查阅资料 (10分) 调查研究能力 (10分) 动手能力 (10分) 运用工具能力 (10分) 书写能力 (10分) 分析辨别能力 (10分) 成果展示 (10分) 有一定兴趣，能参加每次活动。 态度一般，很少或不参加活动 与同学合作良好 不够尊重他人 能遵守纪律，按时完成 基本守纪律 能收集一般性资料 收集资料不会分类 能按一般方法考察。 能拍摄一些图片。 运笔能力一般 能书写一些笔画 对书法的工具十分了解 能知道书法上用的笔 文房四宝有一定了解。 对帖临像形 描摹时笔画流畅 对字体书写有一定了解。 对着作品能辨别出是学什么家的字 能讲出字体特点 说出几种楷书的特点。 创作一幅3尺中堂 能临摹一幅对联 打格书写 6分 评定 情感态度 (30分) 知识技能 (30分) 活动过程 (40分) 注：1、本评价表对学生研究性学习成果作定量评价和定性评价。 2、定量评价总分为100分。评定等级分为三个等级：优(85≤总分≤100)；良(总分≤85；中≤70)； 3、定性评价分为自我评价、同学互评、教师评语。 能运转自如运笔 活动态度 (10分) 《传承书法》研究性学习成果评价量规表 10.00 10.00 10.00 10.00 3.00 9.00 9.00 6.00 8.00 9.00 9.00 9.00 9.00 6.00 9.00 9.00 8.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 9.00 6.00 9.00 3.00 6.00 3.00 10.00 9.00 6.00 8.33 9.00 10.00 10.00 9.67 9.00 10.00 9.00 9.33 86.00 93.00 80.00 86.33 85.00 优 80.00 良 70.00 中 优