高中生交往焦虑与人际归因关系分析.pdfVIP

中国学校卫生2014年9月第35卷第9期 ChinJSchHealth，Se 1325 【心理卫生】 高中生交往焦虑与人际归因关系分析 卞晨阳，李小芳，陈艳琳，黄娟，马玉巧，余毅震 华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系，湖北 武汉430030 【摘要】 目的 探讨高中生交往焦虑与人际归因的关系，对预防高中生交往焦虑提供依据。方法 采用多阶段分层 整群抽样方法，在云南、广东、黑龙江、湖北等5省 l5个城市抽取8500名高中生进行交往焦虑问卷和人际归因策略调查。 结果 父母亲教育程度高，父母管教方式严格的学生交往焦虑较低 (P值均O．O5)，与教师和同学有较好的关系、成绩优 良、居住地社会风气及学校风气较好的学生交往焦虑得分明显低于其他学生 (P值均O．01)。低年级高中生将人际关系 的成效归因为内部原因的比例较高年级高(X2=12．