高中综合实践教学活动de新载体——全国青少年模拟政协活动侧记【精选文档】.pdfVIP

课改与课莹豪 课程建设 他人评价的能力。” 不少教师还把作业评价、学业评价的权利下放给了学生。在语文教师姚国娟的 错例讲评课上，她会呈现出学生在作业中的不同答案，让学生 自己来打分；在英语 教师金菲飞的表演课堂上 ，每个孩子都会拿到一张评价表 ，孩子们作为大众评审团 给同伴打分；数学教师袁晓萍的班上有一种特殊的卡片——数学绿卡，获得这张卡 的学生可 以免做一次 自己认为没有必要的作业，可以换成期末加分，由学生 自行选 择……姚国娟说： “在 自我评价的过程中，学生既是评价客体又是评价主体，评价 的过程也是学生 自我辩论、自我澄清、自我教育的过程 。” (摘自 《浙江教育报》2014．10．17) 意中综合实践教学活动的舒载傩 一 全国青少年 “模拟政协”活动侧记 ·黄蔚 李凌 王颉 近 日，首届全 国青少年 “模拟政协”活动在 中国人民大学附属中学举行，活动 由创新人才教育研究会 、安生文教交流基金会联合主办。来 自北京、上海 、江苏等 多个省份知名中学的66名学生分