汉语修辞的对外教学探究——以《围城》幽默语言为例.pdfVIP

高等教育 2015．0l 汉语修辞的对外教学探究 — — 以 《围城》幽默语言为例 文／田甜 摘 要 ：特定的内容和语言环境决定 了最佳表达方式的唯一性，达到修辞的最佳效果，就能达到最佳表达 效果，汉语修辞的对外教学事实上是非常艰难的，这部分 内容的教学也鲜有学者涉及，因此对这部分内容的探 究是很有必要的。笔者认为在对外教学中，结合会话原则和具体文章，运用修辞可以增强表达性这一作用，在 轻松甚至幽默的特定文章语言环境下，进行修辞教学的方式，是非常有试用价值的。 关键词：修辞；幽默作用；会话原则；对外教学 一 、 修辞的偏误分析。 “修辞”一词有三个含义：第一，指运 还是主动被动、肯定否定句的选择都做了精心的揣摩，甚至是在描 用语言的方式、技巧和规律；第二，指说话和写作中积极调整语言 写环境和人物对话之间也不忘对 口语句式和书面