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构造法在初中数学解题中的应用.pdf
维普资讯
例 4设△ABC的三边长分别为 口,b,c.试
求三条角平分线的长 .
解 设 、ZB、 构造法在初中数学解题中的应用
/C的平分线长分别
为 、 、fr.
C 福建厦 门市海沧中学 钟建林
在 △ JD、△ JDC
中分别应用余弦定理得
兵法说:凡战者,以正合,以奇胜.数学解题
c + —Y
2c ’ 中的 “正”即指常规思维、方法、解法,“奇 ”
即指发散思维、巧解、妙解 .在数学解题时若
:±二 二 (2)
∞ s口 : 能充分挖掘题 目隐含信息,整合学科知识,大
2bt 、
又AD为 平分线n 胆构造,就会起到 “山重水复疑无路,柳暗花 明
,所 以
又一村 ”的效果.
上一 =:一导.. I(J3), 1构造函数
a — D
在证 明不等式时,通常采用作差法构造
联立(1)、(2)、(3),解得
函数。通过判定函数值与 0的关系达到证 明不
= [1-( )】6c. (4)
等式的目的.某些代数式直接化简较困难,合
理构造函数,就能化繁为简.
同理可得 :[1-(— )】口c,
例1已知口0,b=1+÷ ,求证:3在口
[1-( )】
和b之间(包括边界).
上述解题 过程计算 比较复杂,最后得到 分析 本题 的常规解法是分类讨论,但我
的ta, , 的公式是否对?我们可 以取特例验 们可 以根据 “若 (口一6)(口一c)≤0,则 a在 6,c
证一下. 之间(包括 6,c)”,构造二次函数
特例 1当△ABC为等边三角形时,公式
(4)化为 = 口2,即 =-√ 厂()=(一口)Ix一(1+—_-)】.
J3 ,这显然是对的.
证明 构造函数
特例 2△ABC为等腰三角形的情形,这
厂()=(一口)[一(1+—二_-)】,
时设 6:c,那么公式(4)化为 =b一【).我
们知道,当△ABC为等 贝0厂(3)=一 j o.
腰三角形时, 的平分 ‘
. . 3在a 和b之 间.
线AD也是底边上的高
及 中线,故有 AD =AC 例 2化简 +
一 DC =6一 ).这表 C . (+口)(+6)
明在等腰三角形的情况下,公式(4)也对.
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