构造法在初中数学解题中的应用.pdfVIP

维普资讯 例 4设△ABC的三边长分别为 口，b，c．试 求三条角平分线的长 ． 解 设 、ZB、 构造法在初中数学解题中的应用 ／C的平分线长分别 为 、 、fr． C 福建厦 门市海沧中学 钟建林 在 △ JD、△ JDC 中分别应用余弦定理得 兵法说：凡战者，以正合，以奇胜．数学解题 c + —Y 2c ’ 中的 “正”即指常规思维、方法、解法，“奇 ” 即指发散思维、巧解、妙解 ．在数学解题时若 ：±二 二 (2) ∞ s口 ： 能充分挖掘题 目隐含信息，整合学科知识，大 2bt 、 又AD为 平分线n 胆构造，就会起到 “山重水复疑无路，柳暗花 明 ，所 以 又一村 ”的效果． 上一 =：一导．． I(J3)， 1构造函数 a — D 在证 明不等式时，通常采用作差法构造 联立(1)、(2)、(3)，解得 函数。通过判定函数值与 0的关系达到证 明不 = [1-( )】6c． (4) 等式的目的．某些代数式直接化简较困难，合 理构造函数，就能化繁为简． 同理可得 ：[1-(— )】口c， 例1已知口0，b=1+÷ ，求证：3在口 [1-( )】 和b之间(包括边界)． 上述解题 过程计算 比较复杂，最后得到 分析 本题 的常规解法是分类讨论，但我 的ta， ， 的公式是否对?我们可 以取特例验 们可 以根据 “若 (口一6)(口一c)≤0，则 a在 6，c 证一下． 之间(包括 6，c)”，构造二次函数 特例 1当△ABC为等边三角形时，公式 (4)化为 = 口2，即 =-√ 厂()=(一口)Ix一(1+—_-)】． J3 ，这显然是对的． 证明 构造函数 特例 2△ABC为等腰三角形的情形，这 厂()=(一口)[一(1+—二_-)】， 时设 6：c，那么公式(4)化为 =b一【)．我 们知道，当△ABC为等 贝0厂(3)=一 j o． 腰三角形时， 的平分 ‘ ． ． 3在a 和b之 间． 线AD也是底边上的高 及 中线，故有 AD =AC 例 2化简 + 一 DC =6一 )．这表 C ． (+口)(+6) 明在等腰三角形的情况下，公式(4)也对．