运用课堂观察促进教学的深度反思.pdfVIP

本版编辑／师国俊 I教 法 I 运用课堂观察促进教学的深度反思 ◎林小英 (闽侯县实验小学，福建 福州 350100) 摘 要 ：课 堂观察 ，就是对课堂的运行状况进行记录 、分析和研 究 ，通过课堂观 察 ，反思教学情境 的创设、教学策略的运用 ，都是指 向学生课 堂学习行为 的改善 、教 学 目标 的实现 ，从 中寻求更加 高效 的课堂教学 ，促进教师 的专业发展 。 关键词 ：课 堂观察 反 思 情境 策略 学 习行为 一 、 运用课堂观察 ，反 思教学情境 的创设 这样 的教学情境是对教学 目标 、教学 内容有针对性 的 在课堂教学 中创设教学情境 已经成 为常用 的教 创设 ；是具有趣 味性 ，能 引起学生共 鸣 ，调动学生为解 学手段 ，它的作用不可否认—— 它让学 习变得生动 、 决 问题而深人探究产生浓厚兴趣 的。 有趣 ，使学生较容易掌握教学知识