2011高二历史教案：第19课《建国以来的重大科技成就》（新人教版必修3）.docVIP

第19课 建国以来的重大科技成就 目标内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 科技战略的发展 中国科学院的成立；科技发展远景规划的制定和实施；邓小平关于“科学技术是生产力”的论断；科技体制改革和“863计划”、星火计划、火炬计划；“科教兴国”战略及成就 党和政府的战略决策与科学技术发展之间的联系 历史比较问题探究 民族自豪感和民族自信心； 学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和热爱祖国、无私奉献的崇高品德，树立为报效祖国而奋发学习的志向； 尊重科学尊重知识 “两弹一星”决策的背景；“两弹一星”研制的主要成果；航天航空技术的新成果；“神舟”5号载人航天工程 科学技术是生产力的论断 探究科技的发展在现代化建设中的重要作用 情景再现 问题探究 袁隆平与杂交水稻 袁隆平和南优2号；袁隆平获“国家最高科学技术奖”；杂交稻对人类的贡献 二、教材分析和教学建议 1.知识结构 2.教材分析与建议 课时安排 1课时。 重点 建国后科学技术的主要成就。 难点 科技的发展在现代化建设中的重要作用；如何深入浅出、准确简炼的讲述本节课文所涉及的科学知识。 教材内容分析与建议 本课教材主要从三个方面介绍了我国建国以来的科技发展状况：科技战略的发展、从“两弹一星”到载人航天事业的发展、袁隆平与杂交水稻。建议教师在讲授时，从两个方面对教材加以处理