2012历史总复习（人教版）必修二 10《材料解析题型的解题技法》.pptVIP

1．从试题设计的指导思想来看，强调创新。从新课程省区自主命题的试卷所反映的信息可以看出，材料解析题要求回答的内容除了史实、结论、观点、认识、启示外，还涉及了历史研究的指导思想、途径、方法、成果展示等。 2．从试题难度来看，一方面，强调重视基础，力求避免大起大落，改变理论含量过高、脱离中学历史教学实际等命题方法，注重对历史学科的重点内容和基本史实的考查，注重设问的层次性，由“是什么”到“为什么”再到“说明了什么”。另一方面，强调论从史出，稳中求变，突出考查学生的创新思维能力。 3．从答案设计来看，紧扣考点，更具开放性，即设问的答案除要求科学规范外，又有一定的变通性。 第一步：快速浏览材料，了解材料的大体考向，链接教材相关知识点，对材料宏观把握。 第二步：依据设问，细读材料，最大限度的获取有效信息。 第三步：简明扼要条理作答。 [示例] (2009·宁夏、辽宁高考)阅读材料，回答问题。 材料1：从一九五三年以来，我国市场上出现了若干种日用消费品供不应求的现象。一九五三年上半年，在小麦遭受冻灾的地区，粮食的供求状况很紧张，下半年，食油、肉类在许多地方也供不应求，不少城镇中都要排队购买。适应当时的需要，中央人民政府在一九五三年十二月，对粮食实行了计划收购(即统购)和计划供应(即统销)；然后对食用植 物油也实行了计划收购