九年级历史下册第二次阶段性检测试题.docVIP

九年级历史下册第二次阶段性检测试题.doc

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重庆市万州区岩口复兴学校2012届九年级第二次阶段性检测 历史试题 (开卷 全卷共五个大题 满分50分,与思想品德学科共用90分钟) 一、选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请将你认为正确答案的英文字母代号填入下面表格对应题号的方框中。 1.古希腊历史学家希罗多德称埃及是尼罗河的赠礼,这句话的意思是 A.有了古代埃及文明,就有了尼罗河B.尼罗河哺育了古代埃及文明 C.古代埃及人民把尼罗河治理得很好D.尼罗河流域是古代埃及的势力范围 646年(大化改新)元旦,孝德天皇颁布改新诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方高国、郡、里;实行征兵制。此段材料反映的是 A.大化改新的背景 B.大化改新的内容 C.大化改新的性质 D.大化改新的影响 民主政治是近代历史发展的必然趋势,雅典民主政治则是民主政治的起源。下列有关雅典民主政治的叙述,正确的是 ①公元594年,梭伦改革建立了民主政治②伯里克利改革,使奴隶主民主政治在当时达到极盛③公民大会是最高权力机构 ④妇女、奴隶、外邦人等没有公民权利 A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④ 下列关于中古西欧社会的描述,正确的是 A.罗马教拥有至高无上的权力B.封建主可以管辖自己附庸的附庸 C.国王是最大的土地所有者 D.伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱 下列关于马可·波罗的叙述不正确的是 A.他是一个意大利旅行家,元朝时来到中国 B.他到达中国后被留在宫廷中担任官职 C.他到过中国的许多地方,每到一处都要认真考察当地的物产和人情 D.他在中国生活了27年,回国后根据自己在东方的见闻,亲自写成了《马可·波罗行纪》 右图数字的发明者是 A.印度人  B.阿拉伯人  C.中国人  D.罗马人 麦加清真寺和巴黎圣母院的共同点是 A.都是哥特式建筑  B.都是宗教建筑 C.都位于欧洲   D.都建立于12世纪 A.阿基米得 B.伽利略 C.牛顿 D.欧几里得 二、判断题:每个1分,本大题共5分。 16.阅读下表内容判断: 宗教名称 兴起地区 产生时间 主要教义 佛教 古代印度 公元前6世纪 众生平等,因果报应、禁欲修行 基督教 巴勒斯坦、小亚细亚 公元1世纪前后 上帝创造和主宰万物,人生来有罪,只有崇拜上帝,忍受苦难,灵魂才能升入天堂 伊斯兰教 阿拉伯半岛 公元7世纪 安拉是万物的创造者和主宰;遵循安拉善意行事者灵魂升入天堂 以下表述是从上表信息中得出的,请在括号内画√”;违背了上表信息所表达的意思的,请在括号内画×”;是上表信息没有涉及的,请在括号内画。 (1) 三大宗教都兴起于西亚。 ( ) (2) 佛教产生时间较早,伊斯兰教产生较晚。( )3) 伊斯兰教的创立促进了阿拉伯半岛的统一。( )4) 基督教和伊斯兰教都认为人的灵魂能升入天堂。( )5) 三大宗教都流传到中国,对中国文化产生了较大影响。( )18.观察右图,回答下列问题: ①浮雕反映的是什么历史事件? (1分) ② 事发后的第二年,中国产生了什么新政权? (1分) ③ 你如何认识该事件的性质?(1分) 四、材料分析题:(本大题共2小题,第19小题6分,第20小题6分,共12分。) 19.阅读下列材料: 落后、保守的查士丁尼(527-565年)一心想将恢复帝国的梦想变为现实。因此,他征服了北非、意大利及西班牙部分地区,还编纂了罗马帝国的法典。查士丁尼宣称,“我们将重建过去的一切,尽管其价值现已降低到最低限度。……我们要重视罗马人的名誉,确保过去的一切以更大的规模重新回到我们的生活中来”。 615年,他们已占领叙利亚、巴勒斯坦和埃及,并在君士坦丁堡对面的博斯普鲁斯海峡沿岸安营扎寨。 (1)材料中认为拜占廷帝国衰亡的原因是什么?拜占廷帝国的历史命运告诉了我们什么?由拜占廷帝国的命运,你认为我们国家今天应当怎样做,才能繁荣昌盛? 20.阅读下列材料: 材料1:近日财用极绌,人所共知……如铜铁、羽呢、洋布等类,皆关民生日用,洋船转运迅捷,输纳仅半税……曷若亦设机器自为制造,轮船铁路自为转运……我利日兴,则彼利日薄,亦可增加厘饷。 摘自李鸿章《筹议海防折》 请回答: (1)依据材料1,指出李鸿章主张兴办洋务的原因。(2分) (2)依据材料2的三幅图片归纳洋务运动的内容。(2分)材料2中的哪幅图片反映的新事物是是用来解决材料1中的问题的?(1分) (3)谈一谈你对洋务运动的看法。(1分) 五、简答题:本大题共2小题,第21题6分,第22题7分,共13分。 21. 一般来说,古代文明的传播与发展大多以两种基本形式展

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