高中物理校本课程的实践与研究.pdfVIP

型里型!!!!!兰!!塑圈叠圈 高中 物理校本课程的实践与研究 叶海峰 (杭州市萧山区第三高级中学，浙江杭州 311200) 摘 要：我校校本课程《走进科学》，通过拓展、整合学科 偏繁难旧的部分．向学生显示物理学中最重要、最伟大的方 知识。改革、创新教学方式，切实培养学生实践能力．提升学生 法和思维．向学生呈现庞大物理世界中与生活最息息相关的 科学素养，树立热爱科学、学习科学、尊重科学的信念。本课程 知识。 承担了一个很重要的职责：关注学生的可持续发展．融通人文 (二)对策二：“还原”策略。 与科学．为理科班的学生架起科学与艺术间的桥梁．科学与真 纷繁复杂的物理原理、公式往往使文科班的学生感到物 善关间的桥梁。 理知识很深奥，感到物理学习很困难。从而丧失了学习兴趣． 关键词：高中物理校本课程教学模块教学方式 熄灭了学习热情。但同时，物理又是一门与生活最息息相关