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下面展示的是我参加河北省优质课时的教学设计： Module 6 Unit 2 English for Olympic Games教学设计 唐山市第四十九中学 郑文利 一、教学分析 （一）教材内容分析 本课为一节阅读课。话题为北京市民为2008年奥运会做准备学英语，语言学习和技能训练渗透在这些话题的讨论之中。 （二）教学对象分析 七年级的学生具有强烈的好奇心，思维敏捷，乐于参与小组合作活动，喜欢丰富多彩的教学氛围，大部分学生具备了简单谈论所给话题和阅读同等水平材料的基本能力。但学生对于英语方法的学习并没有深入的了解。而且他们在阅读方面还存在一定的困难。 （三）教学环境分析 根据教学内容、学生情况，选择在多媒体教室环境进行教学。 二、教学目标 （一）语言技能目标 词汇：slowly, loudly, clearly, quickly, well, badly, carelessly, carefully, quietly. 句式： It’s difficult to do… 语法： 掌握副词的用法 功能： 用所学形容词，副词表达自己的观点。 （二）语言知识目标 1.能听懂文章大意并能从中提取相关信息； 2.用所学形容词，副词表达自己的观点，并能参与讨论； 3.能读懂文本内容，并能根据不同的阅读要求，运用简单的阅读策略获取信息； 4.能根据写作要求，运用所学，起草短文。 （三）情