五年级下册《总复习》重难点突破.docVIP

五年级下册《总复习》重难点突破 突破建议： 1．复习时，要避免简单操练。教师要引导学生围绕“这学期学习有什么收获？”“学习中最有收获的事情是什么？”展开回顾与反思，引导学生从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度和价值观”三个维度出发，用自己的方法进行整理，然后组织学生对整理所得的材料进行充分的交流学习，进一步养成回顾与反思的学习习惯，加强自主整理和复习的意识和能力。 2．通过梳理形成知识网络。对于“因数与倍数”“分数的意义和性质”等概念较多的内容，可以引导学生从“最基本的概念”出发，把有关联的知识整理成知识结构图，强化各部分知识内容之间的联系，帮助学生在梳理知识内容的过程中形成知识网络，使学生的知识结构更加系统、完整。知识网络可以采用网络图形式，也可制成知识树或学生喜欢的其他形式。这样，既有利于学生更好地理解和掌握已学知识内容，也有利于培养学生良好的整理、复习习惯。另外，也可将有关联的单元整合起来形成知识网络。例如，在复习有关分数的知识时，可引导学生将“分数的意义和性质”“分数的加法和减法”两个单元的知识整合成一个系统的知识网络。 二、让学生经历知识整理的全过程，积累数学活动经验，进一步体验数学与生活的联系，培养学生发现问题、提出问题的能力，增强学生运用所学知识分析和解决简单实际问题的能力 突破建议： 1．让学生在动手实践和自主探索的过程中经历知识的整理过程，积累数学活动经验。对