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品日记，浸内心，促成长 ——浅谈以儿童日记画为媒介促幼儿心理健康发展 宁波市北仑区新蕾四季幼儿园 刘衣丰 新《纲要》将保证幼儿的健康放在首要位置，可见健康对幼儿发展的重要性。健康除了身体的健康，还包括心理和社会适应。随着独生子女“泛滥”的今天，他们出现了越来越多不容忽视的心理问题，如：胆怯、内向、缺自信，不会分享等心理问题，迫切需要解决。而我园开展的儿童日记画活动，正是能让成人了解幼儿内心，让幼儿宣泄不良情绪的有效途径。 所谓儿童日记画就是把画笔交给孩子，让孩子用自己的心智、情节、思维方式去记录成长的点点滴滴，能最大程度的体现孩子的“随心所欲”。日记画能使语言表达能力尚弱的幼儿把自己心中最深刻的感受用绘画的形式记录下来，或喜或悲，或甜或酸，都是他们最真实的感受。细细的品读幼儿的日记画作品，我们会发现不同的绘画内容不仅展示了幼儿的不同的生活经验，同时也体现了幼儿不同的心理问题。随着日记画的持续进行，我们与孩子一起品画，一起浸入到孩子的内心，通过调节不断融合，积极的促进幼儿身心和谐健康的发展。 画日记——“记录” 画日记是成人进入幼儿内心，调节幼儿心理问题的前提与基础。教师应积极的创造条件，提供适宜的操作材料和绘画环境，便于幼儿随时记录生活的点点滴滴。 日记前；为了让幼儿能充分细致地记录“心路历程”，我们首先要给幼儿精心