太仓市感知教育网络学校2012年秋季班练习卷第 1 卷.doc

太仓市感知教育网络学校2012年秋季班练习卷第卷 年物理学科 班级_____________姓名____________ 上课时间： 月 日 时 分 到 1 时 分 (2)下表是小华得到的一组实验数据，由此她得出“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”的结论，你认为她的实验结论是否正确？如果不正确，造成错误的原因是什么？ (3)如图所示，当在A处挂了三个钩码耐，要使杠杆平衡，应在C处挂_______个钩码（每个钩码的质量相等）． (4)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa．若在A点斜向上拉，要求杠杆在水平位置再次平衡时．弹簧测力计的示数为Fb，则Fa_______Fb（选填“大于”、“小于”或“等于”）． 2．园艺师使用如图所示的剪刀修剪树枝时，为了更省力，应尽量 ( ) A．让树枝远离刀轴O，手握在刀柄的中间 B．让树枝远离刀轴O，手握在刀柄的末端 C．让树枝靠近刀轴O，手握在刀柄的末端 D．让树枝靠近刀轴O，手握在刀柄的中间 5．一根杆秤，如果秤砣被磨损掉一部分，用它称得的质量将比被称物体的实际质量 ( ) A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法判定 8．如图所示，在杠杆OA上的B点悬挂一重物G，A端用细绳吊在小圆环E下，且细绳长AE等于圆弧半径，此时杠杆恰成水平状态，A点与圆弧环CED的圆心重合．当E环从C点逐渐顺时针滑到D点的过程中，吊绳对A端的作用力大小将 ( ) 　A．保持不变 　　　　　　　　　 　B．逐渐增大 　C．由大变小，再由小变大 　　　　 D．由小变大，再由大变小 9．用如图所示的杠杆提升重物，设作用在A端的力F始终竖直向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中，F的大小将 ( ) 　A．保持不变 　　　　　　　　　　B．逐渐变小 C．逐渐变大 　　　　　　　　　　D．先变大，后变小 10．一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终与杠杆垂直的力F，如图所示，当直杆从竖直位置慢慢抬到水平位置的过程中，力F的大小变化情况应是 ( ) A．一直增大 B．一直减小 C．先增大后减小 D．不变 11．如图所示，一根直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置过程中，力F大小的变化情况是 ( ) A．一直增大 　B．一直减小 　　C．先增大后减小 D．先减小后增大 14．如图所示，救援队员使用撬棒把滚落在公路上的石块撬起，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是_______点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是_______点。沿 方向更省力。 24．如图所示，一只圆柱形油桶，高80cm，底部直径为60cm，盛满油后总重2200N．现要求在A点施加一个最小的力能使底部C点稍稍离开地面，请在图上作出这个力并计算出这个力的大小． 1．如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是[来 19．如图所示杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂和力F2． 20．画出使杠杆AB在如图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向． 21．有一半径为R，重为G的均匀滚轮，要使它滚上高为h的台阶，请在图上画出最小动力F的示意图，最小动力F的大小为多少？ 3．某工厂需把一台很重的机器搬进车间，为了省力，一工人设计了如图的四种方案（机器下方的小圆圈表示并排放置的圆形钢管），其中最省力的方案是 ( ) 4．如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是 ( ) A．20N 　　　　 B．25N 　　　　C．30N 　　　 D．35N 13．如图甲和乙，重物匀速下降，如果摩擦不计，动滑轮重不计，G＝300N，则图甲中的拉力F甲＝______N，图乙中的拉力F乙＝_______N；如果摩擦不计，动滑轮重是30N，G＝300N，则F甲＝_______N，F乙＝_______N．若甲、乙绳子自由端速度υ，则甲、乙重物速度分别为_______、_______． 15．如图，物体在力F作用下水平匀速运动，F为900N，绳端移动5m，则物体受到地面阻力为_______N，物体向前移动_______m． 22．如图所示，小明站在地面上，欲用滑轮组提升重物，请画