2013沪科版物理九年14..3《连接串联电路和并联电路》word教案.doc

九年级物理教案 主备人 课题 连接串联电路和并联电路 课时 总1 课时 课型：新授 调整意见 第 1 课时 教学目标 1、知道什么是串联和并联电路，会画简单的串 、并联电路，理解串并联电路的连接特点，学会连接简单的串、并联电路。 2、会设计简单的串、并联电路，能选择器材根据电路图连接电路。 3、在解决问题的过程中，能与同学们交流与合作，有克服困难的信心和决心，从中体验战胜困难和解决物理难题的喜悦，体会科学知识在实际生活中的应用。 重点 理解串、并联电路的连接特点 学会连接简单的串联和并联电路。 难点 连接并联电路 教具 电源、小灯泡(2个)、开关(2个)、导线(若干) 学法 教法 学 实验探究、阅读、讨论、练习 板书设计 第三节 连接串联电路和并联电路 串联电路 并联电路 定义 电流流动 元件连接 开关的作用 教学反思 教 学 过 程 环节 知识点 教　　学　　活　　动 估时 调整意见 导入新课 串联 和 并联 复习上节课：电路的内容 设疑：电路的连接会有几种形式？预先设计两种电路（即一个串联一个并联）； 尝试让学生分析两电路的不同和不同的原因。可采用讨论探究的方式进行，以学生能够认识，会简单分析理解串并联电路的特点为目的。 串联电路是电流流过由电路元件组成的一条路径。而并联电路是电流流经至少两条路径，在电路图里有明显的分流点和汇流点。并联电路中各用电器工作互不影响，所以被广泛采用。 10min 学 导 探 究 连接串联电路 连接并联电路 1．连接串联电路和并联电路。例1： 2．例2：根据电路连接实物： [解析]由图可看出，电流分两条路径，所以是并联，而开关不在分支路径上，所以是总开关。 提供实验器材，尝试分组（并指定学生）根据要求完成相应电路的连接并画出相应的电路图。此时，要注意连接电路的步骤是否合适。以会设计，会画出其对应的电路图，并能够进行检查电路为目的。 3．学生完成后，可作适当小结。 4．练习可用课后题目，最好辅以实物连接进行讲解。 25min 课内评测 5min 布置作业 5min