新课改感悟之谈.docVIP

新课改感悟之谈 ——— 评 《确 定 位 置》 新郑市苑陵中学 柳俊平 教学内容 北师大版八年级上册5.1确定位置第124页——127页。 教材分析： 《确定位置》是新课程标准教材的新增内容，这一内容的学习是为后继学习“平面直角坐标”做铺垫，本节课通过学生所熟悉的生活中的具体事例，让学生充分感知确定位置的多种方法和必要性，同时使学生感受到生活中处处有数学，数学与我们的生活密切相关。 教学目标 知识目标： 1、在现实情景中感受平面上确定物体位置的多种方式。 2、能够利用不同的方法确定平面上物体的位置。 能力目标：在合作、探究的活动中逐步培养学生的归纳、概括能力及 分析问题、解决问题的能力。 情感目标：鼓励学生用数学的观点思考并解决生活中的实际问题，培 养多 种方法解决问题、勇于探索、敢于挑战、善于思 考、大胆创新的思维品质，品尝成功的体验，激发学生应 用数学的热情。 教学重点 体会平面上确定物体位置一般需要两个数据。 教学难点 灵活运用不同的方法确定物体的位置。