人教新版英语三上 教学计划.2.doc

小学英语 第一册学期教学计划 教材分析 1、教材结构分析 本册教材分为六个单元，两个复习单元。 2、教学内容分析 本册内容基本上都是与学生的生活息息相关，如文具单词，自我介绍，喜欢的小动物等等。 3、教学重难点分析 重点：提高课堂效率；养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯；发音清楚，语调正确。 难点：激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心。 教学目标 1、知识技能目标 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）并能简单地运用；能听、做、演18个游戏；能听、做12个“TPR”活动；能学会8个小制作；能唱14首歌曲；能听、说、唱10首歌谣；能完成8个自我评价活动；能听懂6个幽默小故事；能了解6项简单的中西方文化知识。 2、操作应用目标 激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 3、情感态度价值观目标 适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 班级学生情况分析 三（1）班共有____ 学生，男女生比例相当。他们是刚刚开始接触英语，对英语充满了好奇心。因此,本学期英语教学将侧重于学生学习兴趣的培养。有部分学生在生活中学习过一些简单的英语知识，这部分学生相对基础较好，这是好的一方面。 三（2）共有____ 学生，男生比例相当大，整个班很活跃。他们是刚刚开始接触英语，对英语充满了好奇心。因此,本学期英语教学将侧重于学生学习兴趣的培养。有部分学生在生活中学习过一些简单的英语知识，这部分学生相对基础较好，这是好的一方面。 四、主要教学措施 1、上好导言课，激发学生学习英语的兴趣。 2、（Let’s talk/Let’s play）融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。（语言的示范性、巩固性、创造性表演）。 3、（Let’s learn/Let’s do）巧用实物和卡片；融词汇于会话教学中；充分发挥TPR活动优势；注意单词发音的示范性教学。 4、（Let’s sing/Let’s chant） 在每节课中渗透；灵活运用在各个教学环节中；唱演结合，培养艺术素质。 5、（Story time）对不同学生分层次进行教学。 6、（Recycle）由趣味性活动组成。 7、（Assessment）以形成性评价为主。 五、教学进度安排 教 学 进 度 表 周次 时间起讫 教学内容 备注 1 9月1日——9月7日 Unit1第1—3课时 2 9月10日——9月14日 Unit1第4—6课时 3 9月17日——9月21日 Unit2第1—2课时 第一单元测试 4 9月24日——9月28日 Unit2第3—5课时 5 10月1日——10月5日 国庆长假 6 10月8日——10月12日 Unit2第6课时 Unit3第1课时 第二单元测试 7 10月15日——10月19日 Unit3第2—4课时 8 10月22日——10月27日 Unit3第5—6课时 第三单元测试 9 10月29日——11月2日 Recycle1 10 11月5日——11月9日 期中复习 期中测试 11 11月12日——11月16日 Unit4第1—3课时 12 11月19日——11月23日 Unit4第4—6课时 13 11月26日——11月30日 Unit5第1—2课时 第四单元测试 14 12月3日——12月7日 Unit5第3—5课时 15 12月10日——12月14日 Unit5第6课时 Unit6第1课时 第五单元测试 16 12月17日——12月21日 Unit6第2—4课时 17 12月24日——12月28日 Unit6第5—6课时 第六单元测试 18 12月31日——1月4日 Recycle2 元旦 19 1月7日——1月11日 Review 20 1月14日——1月18日 Review 21 1月21日——1月25日 Review 22 1月28日——2月1日 期末测试 第一单元教学计划 一、单元教学内容分析 1、单元教学单元教学重点：单元教学难点：’s do、Let’s chant的内容；了解教师节的有关知识，教育学生要尊重师长。 二、单元教学目标： 能够听懂，会说Hello/Hi. Goodbye./Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s…并能在实际情景中进行运