省郑州市中牟县第二高级中学高中历史《第16课 抗日战争》学案(无答案)新人教版必修1.docVIP

  • 2
  • 0
  • 约2.1千字
  • 约 3页
  • 2017-08-11 发布于山东
  • 举报

省郑州市中牟县第二高级中学高中历史《第16课 抗日战争》学案(无答案)新人教版必修1.doc

第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第16课 列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实 理解全民族团结抗战的重要性 探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位 【学习模块】 (一)全民族的抗战 1、学什么? 请同学们阅读教材,了解20世纪30年代中国民族危机加深的表现。认 识到从1931年九一八事变 民族矛盾逐渐上升 1937七·七事变(全面侵华、全面抗战),全面侵华战争是日本局部侵华逐渐扩大而成的。 抗日民统一战线形成的原因: 根本原因:日本侵华加剧,       成为中国社会的主要矛盾。 其它原因:敌强我弱; 全国抗日救亡运动兴起,推动抗日民族统一战线的形成; 面对日本全面侵华的威胁,国共双方        .   统一战线形成:1937.9国民党公布国共合作宣言 正面战场与敌后战场比较 正面战场 敌后战场 领导 国民政府(国民党) 边区政府(中国共产党) 区域 抗战前线   路线、主要战术 片面抗战、大会战 全面抗战、游击战 主力 国民革命军 八路军、新四军 战役     意义   抗战相持阶段以后,成为抗战的主力 原因 有一定军事实力;片面抗战   两者关系     相互支持,相互配合 2、学会了吗? 抗战全面爆发后,国民政府先后组织了淞沪、太原、徐州、武汉等会战,其 军事上的价值突出表现在 A.杀伤了日军大量有生力量 B.

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档