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南方中学九年级物理自学参考提纲
班级______ 姓名___________
课型:新授 执笔:陈剑峰 审核:九年级物理备课组 (2012年7月8日)
【学习内容】:(第四章 第1节) 弹力 弹簧测力计
【学习目标】:
1.在实际生活中能感知弹力的存在,能说出什么是弹力以及弹力产生的条件;会解释实际生活中有关弹力的知识。
2.能说出弹簧测力计测力的原理;会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
【学习过程】:
任务一、弹力
1.说一说
蹦蹦床 撑杆跳在上面所看的中都反映了一个共同的物理规律,能指出来
2.动一动
捏橡皮泥,拉橡皮筋,用力拉或压弹簧,用力弯动尺子。
问题1:捏橡皮泥,用力拉或压弹簧,用力弯动尺子的共同点是什么?
问题2:橡皮泥的形变与用力拉弹簧的形变有什么不同?手受到力了么?为什么受力?
3.读一读
请你阅读课本“弹力”部分,结合“做一做”实验,得出:
① 叫做弹力;
②弹力的形成原因 ,弹力的施力物体是 ;
③ 越大,弹力就越大, 消失,弹力就随之消失。
4.练一练
①物体受力的作用会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种特性___________;变形后不能自动恢复原来的形状,物体的这种特性叫_____。关于形变,以下说法正确的是( )A.物体发生形变,一定是受到力的作用B.用力压桌子,桌子是坚硬物体不会发生形变C.物体发生的形变只有弹性形变D.橡皮泥受到挤压后变形,它的弹性很好:⑴构造: 钢制弹簧、挂钩、指针及刻度.
⑵原理: 拉力或压力越大,弹簧的形变量越大
例1: 实验室中常用的测量力的工具叫__________,它主要由外壳、弹簧、指针和___ ______ 构成的,它上面的刻度线间隔___________(填均匀或不均匀勺”)。
例2: 弹簧受到拉力或压力时会发生____________,在一定范围内,拉力或压力越大,弹簧的________越大。弹簧测力计就是根据弹簧受到的拉力(压力)越大,弹簧的伸长(压缩)量越_________的原理制成的。
2:⑴使用前⑵测力时⑶读数时:
第十三章 第一节 弹力 弹簧测力计 一课一练
1. 为了准确地知道力的大小,要对力进行测量.在物理学中,我们利用力产生的________的大小来测量力.国际上通用力的单位叫做________,简称________.用符号________表示.图所示的弹簧的最小刻度是_______牛,它的测量范围是_______牛,用这个弹簧不能测量超过_______牛的力.图中弹簧秤对物体A的拉力为_______牛. A..C.. 下列力中,最接近1牛顿的是()
A.运动员举起杠铃的力 B.拿起一个大西红柿的力
C.人扛起一袋大米的力 D.一只蚂蚁对地的压力 使用弹簧秤测量之前,如果零点没有校正,指针指在零点的上方,则测量力的大小的读数比真实值将()
A.偏大B.不变C.偏小D.无法确定
A B C D
8.关于弹簧测力计的使用,下列说法中错误的是 ( )。
A.使用前应检查指针是否对准零刻度线
B.存在零点误差的弹簧测力计也能使用
c.弹簧测力计使用时必须沿竖直方向,不能倾斜
D.弹簧测力计在使用中,指针、挂钧、弹簧不能和外壳摩擦
能力提升
9.弹簧不挂物体时长为01米,受10牛的拉力时长为0.15米,这时没有超过它的量程,如果受6牛的拉力,弹簧的伸长量为_______厘米,这时弹簧的长度为____
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