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第三节 俄罗斯 第一课时 教学目标 1、运用地图说出俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置)，进而认识俄罗斯是地跨亚欧两大洲和东西两个半球的国家。 2、阅读地图与相关资料概括俄罗斯的地形、河流、气候、资源的特点及其对经济的影响。 教学重点：俄罗斯的地理位置、地形、气候、河流等自然地理的特点； 教学难点：俄罗斯东西部自然环境的差异 教学过程： 一、创设情景，引入新课： 播放歌曲《莫斯科郊外的晚上》，在优美动听的音乐里，同时展示克里姆林宫、红场、四小天鹅等特色的俄罗斯图片……同学们知道将要带你们去哪里吗？ 今天就让我们一起走进世界上面积最大的国家---俄罗斯。 通过对日本和埃及的学习，同学们应该了解了学习一个国家的方法，我们该从哪些方面去分析呢？（学生各抒己见，老师学习方法指导） 二、引导发现，积极思维： 1、“我们想去俄罗斯首先得知道它在哪里? ” 引出地理位置，出示“俄罗斯地形图”。 自主学习： 说一说俄罗斯的纬度位置和海陆位置。 ①俄罗斯大部分地区位于五带中的哪几个带？ ②俄罗斯位于 大陆的北部，东临 洋，西临 海，北临 洋，西南临 海和 海； 兴趣阅读： 俄罗斯的国旗 你知道吗：俄罗斯国旗上自上而下的白、蓝、红三色有什么涵义？俄罗斯幅员辽阔，国土跨寒带、亚寒带和温带