人教新课标高中生物必修一章节知识要点：细胞的增殖.docVIP

［教材优化全析］ 问题探究 任何生物都能从小到大，即有生长的特性。那么单细胞生物和多细胞生物的生长有何不同呢? 单细胞生物的生长是细胞的生长，即体积增大的结果。多细胞生物的生长既有细胞的分裂又有细胞的生长，细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。 组成人和鱼的心脏的心肌细胞大小无明显差异，但人和鱼的个体大小差别很大。这主要是什么原因呢? 不同生物的同类组织或器官的细胞大小相近，但不同生物的个体大小不同，这说明了起决定作用的主要不是细胞大小而是细胞数量的多少。 一、细胞不能无限长大 问题聚焦： 为什么细胞不能无限长大，长大到一定程度就进行细胞分裂? 问题释疑： 一方面，生物生长发育过程中，当细胞的体积逐步增加时，表面积和体积的比例即相对表面积就越来越小，细胞与周围环境之间进行物质运输所需要的时间就越长，使细胞内部和外界的物质交换适应不了细胞生命活动的需要而引起细胞分裂。 全析提示 细胞分裂和生长是生命的重要特征之一。生物体通过细胞的分裂、分化和生长完成个体发育。 另一方面，细胞体积增大，细胞核中的DNA不会增加，而细胞核是细胞的控制中心，当细胞质的体积太大时，细胞核对其控制作用就减弱，结果就造成核质不平衡，细胞核的“负担”就会过重。从而引起细胞分裂。 实例说明： 1.同样是64立方厘米体积的物体，如果是边长4厘米的正方体，则表面积为96平方厘米，如果是8个边长1厘米的正方体，则表面积可达192平方厘米。 2.有人做过这样的实验：把就要分裂的变形虫的细胞质切去一部分，这个变形虫就不再分裂了，等它长大又要分裂时，再切去一部分细胞质，它又停止分裂，只有当它体积达到一定大小时，它才会进行分裂。 模拟实验——细胞大小与物质运输的关系 1.实验目的 感悟细胞的大小，即细胞体积与表面积的比例和细胞分裂的关系。 2.实验原理 要点提炼 细胞表面积与体积的关系、细胞核和细胞质的关系限制了细胞的长大。 1.细胞表面积与体积的比例不适应。 2.细胞核和细胞质的不平衡。 用内含酚酞试剂的琼脂块模拟细胞，用NaOH溶液模拟被吸收的物质。因NaOH溶液遇酚酞试剂变红色，通过观察琼脂块“细胞”变成红色的过程，测量扩散进入“细胞”的深度，比较不同体积的“细胞”吸收物质的速度，从而预测细胞的大小，即细胞的表面积和体积之比与物质扩散至整个细胞的时间之间的关系。 3.材料用具、方法步骤（见课本） 问题讨论：（课本116页） 思维拓展 本实验也可以预测：细胞的大小即细胞的表面积和体积之比与细胞代谢的关系。 1.答案：（1）因为琼脂块内含酚酞，实验后琼脂块内部变为红色，说明NaOH扩散进入了琼脂块。（2）不相同，因为琼脂块越大其表面积与体积之比越小，物质扩散得越慢。 2.提示：比较细胞周期中不同时期的时间长短，可以通过数一数视野中不同时期的细胞数目，求其平均值，然后进行比较，数目多者时间较长。 3.答案：物质扩散至整个细胞的时间与细胞大小成反比关系。因为细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞与周围环境之间进行物质运输所需的时间就越长；细胞核协调控制细胞的整体功能就越困难。 二、细胞通过分裂进行增殖 实例说明： 人的皮肤角质层不断脱落，然后由生发层的细胞分裂来补充。植物茎的形成层细胞不断分裂，向内补充木质部向外补充韧皮部，使植物的茎不断长粗。如果将小鼠的肝脏切去三分之一，几周后就能长成一个完整的肝脏。将细菌培养在一个营养丰富的环境中，一段时间内它会以2n基数递增。 要点总结： 全析提示 NaOH溶液遇酚酞试剂变红色。 特别提醒：并不是细胞越小越好。 单细胞生物，如细菌、酵母菌等，通过细胞增殖直接使生物个体数量增加。多细胞生物通过细胞增殖以弥补代谢过程中的细胞损失，如皮肤细胞、血细胞等，要维持细胞数量的平衡和机体的正常功能必须依赖细胞增殖，机体创伤愈合、组织再生、病理组织修复等，都要依赖细胞增殖。 重点全析： 特别强调：细胞增殖是细胞分化、组织与器官形成的基础，是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础。 细胞以细胞分裂的方式进行增殖。细胞分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂三种。 三、有丝分裂 有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。细胞有丝分裂具有周期性。 （一）细胞周期 1.概念：从一次细胞分裂结束开始，直到下一次分裂结束为止的过程。 2.时期：分为分裂间期和分裂期。 全析提示 减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂，它与有性生殖细胞的形成有关。 分裂间期经历的时间长，约占90％~95％，分裂期经历的时间短，约占5％~10％，包括核分裂和胞质分裂。 误区警示： 不是所有有丝分裂的细胞都有细胞周期，只有连续分裂的细胞才有细胞周期。 根据细胞形态和结构的变化，人们把有丝分裂过程分为分裂间期和分裂期，分裂期又人为地分为前期、中期、后期、末