北师大版九年级全册9.2《.滑轮》WORD教案5.docVIP

教案示例 第二节? 滑轮 　　一、课时安排 　　1课时 　　二、教具准备 　　滑轮（4个如．铁架台3．绳子? 4．弹簧秤? 5．长尺? 6．砝码? 7．投影仪 　　三、教学步骤 　　1．复习引入 　　（边说边演示）滑轮是我们生活中常用的简单机械之一，用它可以把重物提到高处（如图4）．滑轮与前面所讲的杠杆有什么联系吗？ 　　什么叫杠杆？ 　　一根硬棒、在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆． 　　杠杆一定是直的吗？ 　　不一定．杠杆也可以是弯的或其它形状的． 　　可以是圆的吗？ 　　可以． 　　2．新课教学 　　这个滑轮可以看作杠杆吗？ 　　它符合杠杆的定义，是杠杆． 　　请你找出滑轮的五要素．（在黑板上画出定滑轮的示意图） 　　如图1所示． 　　这个滑轮属于哪种杠杆（省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆）？ 　　因为它的动力臂等于阻力臂，所以它是等臂杠杆． ??? 第三节? 滑轮（板书）[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 　　【实验1】装置如图5所示 　　用哪种方法更省力？ 　　图乙的方法更省力． 　　为什么呢？（师生一起分析动滑轮的五要素如图6所示） 　　动滑轮实质上是一个什么杠杆呢？使用动滑轮为什么能省力？ 　　动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂的二倍的杠杆．根据杠杆平衡条件，使用动滑轮能省一半力． 　　二、动滑轮——实质是动力臂是阻