测绘cad实训指导书.doc

湖北国土资源职业学院 实训指导书 2009-2010学年第二学期 实 训 名 称 测绘CAD实训 课程性质 □技能训练 □课程设计 □课程实习 ■综合实习 □生产实习 □毕业实习 实 训 时 间 第12周 主训教师 戴婷婷 教研室 信管教研室 系（部） 信息工程系 一、基本信息 实训性质 □ 技能训练 □ 课程设计 □ 课程实习 ■ 综合实习 □ 生产实习 □ 毕业实习 实训周数 1 周 实训学时 30学时 实训学分 学分 实训场所 机房 起始周次 12周 结束周次 12周 实训方式 □ 自组 □ 插入 □ 产训结合 实训对象 班　级 人数 分组组数 指导教师 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 测量0901 55 1 杜成龙 测量0902 50 1 孙自立 测量0903 45 1 聂菊荣 测量0904 45 1 杨玲 测量0905 49 1 戴婷婷 测量0906 45 1 戴婷婷、杨玲 子课题或子项目 序号 子课题、子项目名称 训练时间 测试方式、内容 1 图层的设置 检查实训任务完成情况 2 基本图形的绘制和编辑（基础），查询命令的使用 2学时 检查实训任务完成情况 基本图形的绘制和编辑（提高） 查询命令的使用 20学时 检查实训任务完成情况 3 尺寸标注 1学时 检查实训任务完成情况 4 块的创建和插入 1学时 检查实训任务完成情况 5 考核 2学时 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 二、教学目标 熟练掌握Autocad的基本图形的绘制和编辑，辅助作图工具的使用，标注，块的创建和插入的操作。通过此实训能顺利的通过高级考试。 为保证实验教学效果，学生必须在实验前熟悉每次实验内容，实验过程中熟练操作，结合课堂教学达到每个实验的要求，实验结束认真书写实验报告。 三、环境与条件 1．地点、场所条件 机房 2．设施、设备条件 完善、正常 3．场景、生活、软件条件 正常，附合实训条件 4．材料、劳保、安全条件 正常 四、实训准备 1．教学资料准备 《Autocad 2004入门和提高》教材及相关实训资料 2．预备知识准备 掌握Autocad相关基本知识 3．生活、学习用具准备 五、纪律及安全要求 1．纪律要求 遵守课堂纪律 2．安全要求 注意机房用电安全，不能私自插拔电源线。 六、分组情况 1．测量0901分组情况 （1）第1组 指导教师：杜成龙 组　　长：该班班长及学习委员 本组成员：全班学生 2．测量0902分组情况 （1）第1组 指导教师：孙自立 组　　长：该班班长及学习委员 本组成员：全班学生 3．测量0903分组情况 （1）第1组 指导教师：聂菊荣 组　　长：该班班长及学习委员 本组成员：全班学生 4．测量0904分组情况 （1）第1组 指导教师：杨玲 组　　长：该班班长及学习委员 本组成员：全班学生 5．测量0905分组情况 （1）第1组 指导教师：戴婷婷 组　　长：该班班长及学习委员 本组成员：全班学生 6．测量0906分组情况 （1）第1组 指导教师：戴婷婷，杨玲 组　　长：该班班长及学习委员 本组成员：全班学生 七、过程组织与安排 八、实训报告要求 （1）实验报告的格式形式应统一。封面应包括：课程名称、实验序号、实验名称、专业、班级、姓名、同组实验者、实验时间。 （2）编写实验报告要规范，应包括：实验名称、目的、内容、实验步骤、实验记录等。 （3）指导教师对每个学生的实验报告要认真批改、评分、签字。 九、技能测试标准 十、考核及评分 （1）课程实验考试方式： 平时成绩与实训考试结合。 （2）评分标准及成绩折算比例: 上机考勤、实验纪律、实习报告占课程平时成绩的20%； 平时成绩：50% 实训考核：30%。 十一、内容及过程指导 实训子课题（项目）一：图层的设置 （一）教学目的 掌握图层的使用，能够熟练的设置其属性和工作状态。 （二）任务及时间安排 任务一 （三）内容、步骤与指导 内容：新建图层，并设置颜色和线型，如下图所示 步骤： 1、打开图层特性管理器 2、点击颜色前的按钮，设置不同的颜色 3、在需要修改线型的地方加载线型 （四）测试形式、标准及要求 检查图层的设置情况，并评分。 （五）思考与提高 实训子课题（项目）二：基本图形的绘制和编辑（0层） （一）教学目的 熟练掌握基本图形的绘制和编辑，并在此基础上进一步提高绘图速度。 （二）任务及时间安排 任