juhuag工程制图大纲ufvczh.docVIP

《工程制图》教学大纲 课程代码： 建议课时数： 学分： 适用专业： 先修课程： 开课单位： 一、课程性质 本课程是高等工科院校中一门既有理论，又有实践的重要技术基础课。它研究阅读和绘制机械图样以及解决空间几何问题的理论和方法，为培养制图技能和空间想象能力打下基础。 开设该课程的依据是作为工程技术人员必须必须掌握这一“工程界的语言”，具备识图、绘图的能力。其总体设计思路是以学生动手制图为中心，让学生在制图过程中掌握方法技巧，理解投影的原理。 章次 各 章 各 称 讲课 习题 总计 1 绪论、制图的基本知识 5 1 6 2 点、直线、平面的投影 4 2 6 3 基本几何体的投影 5 3 8 4 体的表面交线 5 3 8 5 组合体视图 5 3 8 6 轴测图 2 2 4 7 机件常用的表达方式 3 3 6 8 标准件和常用件 2 0 2 9 零件图 2 0 2 10 装配图 2 0 2 11 房屋建筑图 2 0 2 12 考核 2 合计 36 18 56 二、课程目标 该课程的主要目的：是培养学生具有绘图、读图和空间想象能力。 1、专业能力目标 学习投影的基本理论 培养空间形体的图示表达能力 培养绘制和阅读简单的工程图样的能力 培养空间几何问题的图解能力 2、方法能力目标 具有较好的吸收新技术和新知识的能力； 具有较好的分析和解决实际问题的能力； 具有查找资料、文献等取得信息的能力。 3、社会能力目标： 具有良好的行为规范和职业道德； 具有较强的分析、组织和协调能力； 培养认真的态度和严谨细致的作风； 三、课程内容和要求 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识技能与 四、实施建议 （一）教材选用与编写 1．教材： 《工程制图（非机械类专业适用）》，教育部高职高专推荐教材，周鹏翔等主编，高等教育出版社，2008.12 2．主要教学参考书： 《画法几何及机械制图》，机械类专业用，中国纺织大学工程图学教研室等编 《化工制图》和《化工制图 化工制图习题集》 董振珂 化学工业出版社，2005.3 《化工制图》华东理工机制教研组编 高教版； 《化工工程制图》《化工工程制图 化工制图习题集》化工部属五院校 化工版 （二）教学建议 1、本课程是一门实践性较强的课程，除了课堂教学之外，学生要完成一定数量的练习题和制图作业。所选例题和习题可适当结合实际。 2、在教学过程中，应贯彻应用性和重视素质培养原则，培养学生理论联系实际的能力，充分调动学生的自学总结能力的培养。 3、教学中可利用挂图、模型，应用电化教学和设备现场参观等完成教学任务，并应注意培养学生的自学能力。 4．教学过程中，教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。 （三）教学基本条件 1.专业教师要求：具有较强的具备基于行动导向教学法的设计应用能力。 2.教学场地要求：多媒体教室，以增强学生对理论知识的感性认识。 （四）课程资源的开发与利用 制作简单的模型，下载电子模型或是动画等，并不断更新与学生共享。可带学生参观学校精工实习车间，仔细观察机械零件实物，增强学生的感性认识。 五、教学评价 1．形成性考核方案 终结性考核占课程总成绩的比例 　50% 形成性考核占课程总成绩的比例 　50% 形成性考核 考核形式 内容 要求 分值 比例 　平时表现 　课堂纪律 　不迟到、早退、旷课、上课不睡觉、不乱讲话 　15% 作业　 完成作业情况　 　按时按量完成 　35% 终结性考核 　期末考试 课程内容的知识要求 　卷面成绩 　50% 课程负责人审核意见 　 专业主任审核意见 　 评分标准： 平时表现：旷课一次扣2分；迟到或早退一次扣0.5分；上课睡觉扣0.5分；讲话影响别人扣1分。10分扣完为止。 作 业：每次作业批改，100分制。学期结束后取平均值，按35%折入总分。 期末考试：闭卷形式，卷面成绩以50%折入总评。 2．考试模式： （1）考试方式及时间：开卷，80分钟 （2） 题型分布：作图 六、教学单元设计 教学单元 教学要点 理论 实践 教学重点 教学情境与教学设计 建议 学时 绪论 了解本课程的地位、性质、目的任务和学习方法 ； 任务和学习方法 课堂讲授 1 制图基础 有关制图的国家标准； 平面几何作图方法、技巧； 平面图形的线段分析、尺寸注法和画图步骤 几何作图包括作多边形，圆弧连接的数学理论； 习题册上做图画A3大图一张 圆弧连接，尺寸标注 课堂讲授 多媒体辅助 课堂实践作图 5 点、直线、平面的投影 投影的基本知识 点、线、平面的投影规律及三视图