毕业论文-拓展第二课堂活动，加强职场英语口语交际能力.doc

诚 信 声 明 本人郑重声明： 所呈交的毕业项目报告/论文《 拓展第二课堂活动，加强职场英语口语交际能力 》是本人在指导老师的指导下，独立研究、写作的成果。论文中所引用是他人的无论以何种方式发布的文字、研究成果，均在论文中以明确方式标明。 本声明的法律结果由本人独自承担。 作者签名： 年 月 日 摘 要：丰富多彩的英语课外活动和课堂教育紧密联系，不仅可以帮助学生巩固和加深理解课堂知识，增加听说读写的机会，还可以开拓学生的知识领域，提高学习英语的兴趣，调动学习的主动性和积极性。因此我们应该重视这项工作，积极主动地把英语课外活动开展起来，充分利用“第二课堂”的作用。大学英语第二课堂活动作为对课堂教学的补充，创造了学生自主学习和以外语为工具进行交际和获取信息的条件及环境，在此项活动中，应注重加大语言的输入，加强学习策略指导，以帮助学生制定学习目标，提高英语应用能力。 关键词：学习兴趣，第二课堂，教师角色，大学英语，组织形式 Abstract:Colorful English extra-curricular activities and classroom education closely, can not only help students consolidate and deepen our understanding of the knowledge learned in class, increase the chance of listening, speaking, reading and writing, but also can develop students knowledge, improve the learning interest in English, arouses learning initiative and enthusiasm. So we should pay attention to this work, actively take English extracurricular activities carried out, make full use of second class role. College English second classroom activities as a supplement to the classroom teaching, created by students autonomous learning and language teaching tool information communication and the conditions and environment, in this activity, should notice to increase the language input, strengthen learning strategy guide, to help students making learning goals, improve our English application abilities. Keywords: to study the interest, the second classroom, teachers role, college English, organization form 目录1开展大学英语第二课堂的必要性 1 1.1推进大学英语教学改革 1 1.2体现个性化教学原则 2 1.3弥补课堂教学之不足 2 2开展第二课堂的前期准备 2 2.1 培养学生兴趣 3 2.2 帮助学生克服害羞自卑心理，增强说英语的信心 4 3 教师在第二课堂中的角色 4 3.1教师是第二课堂活动的策划者和组织动员者 4 3.2教师是自我管理学习的咨询者和参谋 5 3.3教师是学生第二课堂学习的亲密伙伴 5 4大学英语第二课堂的组织形式 5 4.1英语角 5 4.2英语情景模拟室 6 4.3英语影视欣赏 6 4.4英语专题讲座 6 4.5英语协会 7 4.6校园英语调频台 7 4.7学院英文网站 7 4.8英语竞赛 8 5结语 8  拓展第二课堂活动 加强职场英语口语交际能力 随着我国改革开放的不断深入，既掌握专业知识又精通英语的复合型人才越来越受到青睐。而学生的英语口语交际能力却不能满足社会的发展和需要。所以我们的首要任务就是如何切实加强大学生职场英语口语交际能力，以适应社会的需要。长期以来学生都以语言基础知识