沪教版化学九年《用微粒的观.点看物质》word优质教案.docVIP

课题：第三章 第一节 用微粒的观点看物质 江苏省泗阳中学 魏征 一、学习目标： 1、认知目标： （1）认识物质的微粒性：物质由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有间隔，*微粒间有作用力 （2）了解物质性质与微粒之间的关系：微粒的性质决定了物质的化学性质 2、能力目标： （1）能够用微粒的观点解释某些常见的现象 （2）能够设计或完成某些说明物质微粒性的简单实验 （3）能够运用有关物质的微观知识来进行想象和推理 3情感目标： （1）使学生了解物质的性质是由微粒的结构性质决定的 （2）使学生善于用已有的知识对周围的一些现象作出合理的解释 二、教学重点、难点 1、认识物质的微粒性，知道微观粒子在不断运动，粒子之间存在空隙。 2、能用微观粒子的观点解释某些常见的现象。 3、学会运用有关物质的微观知识进行想象和推理。 三、教学方法 探究法、合作法、启发式、自主式 四、教学用品： 从一些具体的课堂演示实验和分组实验，引导学生能够总结出原因和规律 五、教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 世界是由物质构成的，我们身边的这些物质，是否可以再分呢？（能） 【投影】中国古代《庄子·天下篇》中有一句名言： “一尺之棰，日取其半，万世不竭”。你知道这句话蕴含着什么样的观点呢？ 【答】他说明了一种观点：即物质是可以分割的。 回答的非常好！现在，大家能利用我们