沪科版物理八年《科学探究：.液体的压强》word教学设计.docVIP

第二节 科学探究：液体的压强 教学目标 知识与技能： 1、了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向 2、了解液体压强的大小跟什么因素有关 3、知道液体压强的应用，常见的连通器 4、了解帕斯卡原理和液压机的工作过程 过程与方法： 通过对实验探究的经历，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。 情感、态度与价值观： 在观察实验过程中，培养学生的科学态度 密切联系实际、提高科学技术应用于日常生活和社会的意识 鼓励学生积极参与探究活动，培养学生自主探究的能力 培养学生的爱国主义和民族自豪感 教学重点 学生通过自己动手实验，认识液体压强的特点及理解连通器的特点 教学难点 探究液体压强的规律，以及液体压强的计算 教学用具 两端开口的玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃筒、橡皮膜、压强计、铁架台、稍不、水、盐水、刻度尺、轻质硬塑料的均匀圆柱体的平底药瓶、少许红水、连通器模型、 教学过程 教师活动 学生活动 预计用时 导入新课 利用课件展示“2010年南方旱灾干涸水库”、“带鱼”等方面的图片，引导学生结合教材141页图8—17、8—18，出示问题： 1、水库为何建的上窄下宽？ 2、我们平时在超市见到的带鱼形状是扁的，而且都是死的。为什么？ 以上问题都与液体压强有着密切的联系，我们本节课的重点就是实验探究液体压强的特点（板书课题“第八章第二节 科学探