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山东语文答案 1-3【答案】 1．D 2．B 3．D 【解析】学科网 1．试题分析：本题考查同音字。“椭园”应为“椭圆” 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．试题分析：两个比喻句，流水声犹如弹拨乐；“蓄满水的梯田”看起来“平展展”好似镜子。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4.【答案】A 【解析】 试题分析：穿靴戴帽：比喻在写文章或讲话中套用一些空洞的，例行的政治说教。因多在开头和结尾部分，所以说“穿靴戴帽”。南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。形容很多有才能的人聚集在一起。形容罪行多得数不清。[来源:学科网]1）譬如北辰，居其所而众星共之。（2）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。（3）星垂平野阔，月涌大江流。 【解析】注意重点字的写法。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 16.【答案】①能够弥补政府服务和市场服务的不足，②推动社会文明发展，③实现个人的美好价值，④使人获得精神满足 【解析】 试题分析：注意以“志愿服务”开头，只概括志愿服务的作用。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 17.【答案】如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗性；若墨池，供我笔走龙蛇。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 18.【答案】（1）①、② （2）③、⑥ 【解析】 试题分析：（1）①“完全”与“足以”重复；②主语是“历来的研究者”后面“他们”重复。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 （2）③后面是“即”所以应是逗号；⑥应是逗号，诗文唱和，书画助兴，或会心赏鉴都是说“主宾身份情趣要相宜” 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 19-22【答案】 19．（1）承接上文“如花似锦的猜想”，引起下文对四堡雕版的介绍。（2）写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格，表达作者对它的喜爱和敬意，为介绍四堡雕版提供历史和文化背景 20．（1）对比、比喻。将对四堡雕版文化繁盛状况的美好想象比喻为“花”“锦”，又将美好想象的破灭比喻为“灰飞烟灭”，二者对比，突出对四堡雕版现状的失望。 （2）拟人。化抽象为具象，生动地表现时间过去久远，四堡雕版印刷业盛况不再，寄寓了作者的惋惜和对当地雕版文化的追怀。 21．（1）西方石印与铅印技术的冲击。（2）现代商业文明的冲击。（3）民间对先人文化遗产的漠视。（4）政府和专家重视不够。 22．（1）第一个问句，表明作者对四堡雕版儒雅景象的期待和进行实地考察的愿望；中间三个问句，表现作者在面对四堡雕版现实窘境时的痛心、无奈与不甘；最后一个问句，表现作者对四堡雕版前途的担忧，强烈呼吁对这种文化遗产进行拯救。[来源:学科网ZXXK] （2）五个问句，相互关联，层层递进，表现了作者对四堡雕版文化历史兴衰和未来命运的反复思考与追问，形成文章内在有机的文脉，串起全文。 【解析】学科网 19．试题分析：本题考查句段的作用。第二段在开头，结构上的作用主要是与下文材料的关系；内容上就看第二段写了什么。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 20．试题分析：本题主要从修辞的角度赏析。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 21．试题分析：首先找到四堡雕版衰落的段落，然后在其左右找衰落的原因。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 22．试题分析：先找到这五个问句，辨清问句的种类，然后再理解其内涵。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 23【答案】略 【解析】 试题分析：这是一则材料作文，可以多角度立意，从父亲的角度，可以写注重结果，尊重自然规律，分清主次等；从小孩的角度，可以写鼓励探索精神、创新精神；从整体来看，可写认准目标，懂得放下必能成功。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 精品学习网（） 第1页 精品文库网 1