第5课 发帖与回帖 (小学信息技术4年级).docVIP

第12课 发帖与回帖 【教学目标与要求】 1．知识与技能 (1)能够熟练使用用户名和密码登录论坛。 (2)学习、掌握在BBS上的发帖和回帖的操作。 2．过程与方法 (1)任务驱动，教师加强引导，学生自主学习。 (2)培养学生上网交流的能力。 3．情感态度与价值观 (1)培养学生使用网络的目的性和积极性。 (2)教育学生文明上网，初步形成文明上网的道德意识。 4．行为与创新 借助所学知识，让学生养成充分利用网络提示操作的上网行为习惯，引导学生将这种 #习方法运用到其他学习中去。 【教学重点与难点】 在BBS论坛上发帖和回帖的操作。 【教学方法与手段】 任务驱动教学与小组讨论相结合。通过分解任务，使学生学有目标，接着在完成任务 向过程中，再让其按照小组进行互助学习，从而达到平衡学生之间差异的目标。 【教学准备】 计算机网络教室且电脑能连通因特网。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1．导入 同学们，今天在上课之前老师想做个小调查，你们觉得南京这座城市漂亮吗大家都认为很美，那么你能说说看你觉得南京哪里最漂亮 不过我们有时候还是会看见一些不文明的现象，让我们一起来回顾一下 同学们，看了这段资料，你有什么想说的吗？（提示：你觉得他们这样做对吗，为什么呢） 同学们说的真起劲啊！但是如果一个个说，恐怕得说到下课了。这样吧，我有个好办法，保证能让每个同学都能说出自己的观点，就是把现实的讨论挪到虚拟的网络上 上节课我们已经注册成为校园论坛上的用户了。今天我们就用自己的用户名和密码登录论坛来说出自己的想法，你们想不想试试 课题：第12课发帖与回帖 学生参与讨论，并回答问题 ’ 观看视屏 发表意见，畅所欲言 问题导入，引起学生兴趣 让学生亲身感受 引入论坛，让学 生尝试登录 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 ．新授 1．轻轻松松进论坛 话不多说，我们先进入校园论坛。（教师示范） (1)在地址栏中输入网址 (2)登录自己的班级论坛版块 (3)在论坛上发表自己的见解，其实就是发帖。在哪里发帖呢？单击“新帖” 【弹出提示信息：您当前的身份“游客”没有发表主题的权限】 告诉我现在的身份是游客，该怎么做呢 （要先登录） 因为我现在是游客，还不能发帖，得先登录。你们还记得自己的用户名和密码吗？ 你们的第一个任务那就是登录校园论坛。 让我们来比一比谁动作最快，做第一个登录者 同学们，你们完成登录任务了吗 2．跃跃欲试来发言 有同学早就按捺不住，已经发帖了。我要给你们布置第二个任务了：发帖 依据先前的录像资料来说说自己的见解 评点学生发的帖子 (1)标题：发帖要有标题，一个好的标题就和写作文有一个好的题目一样，能给人印象分 (2)输入的内容要与标题相符合，不要跑题 以上几点要注意，你们继续吧我们来看看这个帖子，这样说好吗？同学们觉得怎么样 提问：尽管说论坛上可以发表自己的意见，难道什么话都可以讲吗 其实在我们发帖的同时也要注意用语规范。发帖语言要精练；不要发与版区主题无关的帖子；标题有意义。 讨论：你们认为发帖在内容上应该注意些什么？同学们说的都不错其实在书上也告诉我们怎么做了，我们一起来看看吧 (1)所发帖子的标题要清楚表达帖子的主要内容，以方便他人搜索和查找 (2)不得发表涉及迷信、造谣、诽谤、煽教等方面的言论 学生用自己的用户名登录论坛 学生演示：登录的页面到发帖的页面 学生操作发帖 学生讨论，并进行修改 掌握发帖方法，能够正确地在BBS论坛上发表自己的帖子 强调在注册时要用熟记的用户名和密码 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 2．新授 (3)不要在讨论区中发表与版区无关的主题 同学们，发帖提出的几点要求你们能做到吗？对照以上要求，你们继续把没有发完的帖子完成吧 3．积极参与多回帖 同学们发的帖子可真多啊，让我们一起来瞧一瞧。看了这些帖子你们有什么想说的吗？如果你想让发帖的同学看见你的想法那又该怎么做呢 对，给别人的帖子留言就是回帖。回帖有两种方式，在下面直接留言的是快速回帖， 这里的标题是可有可无的，可以直接写内容，还有一种方式是在右上角单击“回复”。 同学们可以选择自己喜欢的方式 下面布置第三个任务：在刚才同学们发的帖子中找出自己感兴趣的帖子进行回复。在回帖时，我们应该注意哪些问题呢？同学们的觉悟真高，教材上系统地告诉我们怎么做了 (1)不发内容空洞的回帖