精品课程学习网站设计.pdfVIP

维普资讯 2005年第2期 海南广播电视大学学报 20o5No．2 总第 l9期 JournalofHainanRadio＆IVUniversity GeneralSerialNo．19 精品课程学习网站设计 林明才 (海南师范学院 网络中心，海南 海I：1571158) 摘 要：目前精品课程网站建设的不足主要有 ：功能停留在静态信息发布、缺乏网络课程资源、缺乏师生 互动和学生 自主学习平台。针对 目前精品课程 网站 的不足 ，设计了精 品课程 网站的基本功能模块和实现的 基本工作框架：信息发布、网上学习、网上讨论和网上答疑等，教师和学生可 以随时随地通过浏览器访问系 统 ，实现教师和学生、学生和学生之间的互动 ，有效地促进精品课程 的建设 ，提高课程教学质量。同时，从 内 容分块 、导航栏和网页外观三方面介绍 了网站内容的页面设计。 关键词 ：网站 ；精 品课程 ；教学资源；老师 ；学生 中田分类号：TP302 文献标识码 ：A 文章编号 ：1009—9743(2005)02—0094一o2 随着网络技术 的迅速发展及校园网在教学 中的逐步 学思想与智慧 应用，我国各高校都在加强教学网站的建设 ，特别是精 品 (二)以培养学生的创新精神 、实践能力为主 课程 网站的建设尤为突出，各高校精 品课程负责人都在加 (三)教学方式 以研究性协作学习为主要方式 强相应课程信息化资源建设 ，建立相应精品课程网站，利 (四)师生广泛参与课程资源建设与教学实践相结合 用 网络发布课程信息和教学资源 ，让学生参与课程 的建 (五)满足学生 自主学习，提高学生利用网络 自主学习 设 ，激发学生学习的积极性，提高学习效果 ，有效地促进课 能力 程建设 。但 目前大多数高校建立 的精 品课程网站，仅仅停 (六)提供 良好的网络协作学习工具 ，支持基于网络 的 留在静态信息的发布 ，如发布精品课程信息、相关学习资 研究性学习 料、各种多媒体素材 、简单 的网络课件和任课老师基本信 (七)提供空间，由课程负责人提 出专题，让学生广泛 息等等 。缺乏网络课程资源，缺乏有效教学资源 ，缺乏师 参与专题网站建设 生互动和学生 自主学习平台，缺乏对教学过程 的支持 ，缺 二 ■昌■程罔站■本功t攥块结构 乏在线学习管理 ，缺乏在线讨论。总的来说 ，目前大多数 的精 品课程网站缺乏教师和学生 、学生和学生之间的互 精品课程网站是一组反映教学 内容的相关 网页的集 动，达不到建设网站促进课程建设 ，提高教学质量 的目的。 合 ，其 内容应能够反映出教师和学生教学和学习活动的过 程 ，能够充分体现教师的教学思想与智慧。同时，网站应 一 I设■昌■程罔站应考虑的园● 能够让教师与学生广泛参与 ，网上互动，培养学生 的自主 精品课程网站建设除了能够发布课程信息外 ，还应是 学习能力、创新能力和实践能力 。结合上述 的精品课程网 一 个基于网络资源的主题研究、协作式学习系统 ，它通过 站要考虑的因素进行科学规划 ，划分为相对独立的五个基 在网络学习环境中，向学习者提供大量的主题学习资源和 本功能模块 ：发布系统、资源检索、网上学习、主题讨论和 协作学习交流工具 ，让学习者 自己选择和确定研究的课题 答疑系统 ，如下图所示。 或项 目的设计 ，自己收集 、分析并选择信息资料 ，应用知 (一)发布系统 识 ，去解决实际问题。它强调通过学习者