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- 2017-10-08 发布于山东
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教学目标 知识与技能 掌握P. 的单词及短语 训练学生的听说能力 情感态度价值观 If you want to understand today, you have to search yesterday.
教材分析 重难点 1.P.68的单词及短语2.仿照2d做对话 学法 分角色表演法 教具 录音机 挂图 课堂设计 目标展示
1. 根据课本图片和对话等,预测新课内容; 2. 根据音标拼读新单词并牢记;
3. 自学课文,勾画出重点和疑惑。
二 预习检测
visit my grandma__________ 备考 _____________________
work as a guide _____________ over______________________
How interesting! __________ living habit_________________
kind of ____________ 熬夜 _____________________
三 质疑探究
通过师生之间的对话呈现本节课的重点句型…?
四精讲点拨
动词过去式不规则变化之二:
i(a: sing ( sang ~ew: fly (flew
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