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导 ???言 一、语言和语言学 ?语言学 linguistic专门研究语言的科学。或者说，以语言为研究对象的一门独立的科学。 ? 以描写各种语言的现状、追溯它们的历史、探索人类语言的共同规律为主要任务。 语言的历史与人类一样漫长,但人们研究语言才只有几千年的历史.语言学概论这门课就是要回答“什么是语言”这样一个问题。 语言 language 人类最重要的交际工具（功能角度） 思维的工具。 音义结合的符号系统。 信息论角度：信息的载体和传播信息的媒介。 ? 认知科学角度：语言是认知的工具。 二、语言学产生和发展 1、语文学时期 语文学 ?Philology ???为了阐发古代经典的经义而对文字、词汇、语法所作的研究，是经学的附庸,没有把语言作为独立的研究对象. 又叫“前语言学”. 三个源头：印度、希腊--罗马、中国 古印度 公元前4世纪《波尼尼语法》。首次提出“动词、静词、介词、小品词”术语 古希腊 公元前3世纪柏拉图区分动词和静词，亚里士多德《修辞学》区分八种叙述成分。 公元前4世纪底奥尼修发表《希腊语语法》。 古罗马 公元1世纪，瓦尔罗《拉丁语研究》 古中国 ????早在公元前3世纪，《荀子?正名篇》就提出语言“约定俗成”的主张，汉代先后出现了《尔雅》、《方言》、《说文》和《释名》四大语言学著作。 ????这一时期被称为“韵书峰出”的时代，出现了《切韵》、《广韵》等一批音韵学著作。 上古时期 中古时期 近古时期 ????全面发展的时期，以段玉裁、王念孙为代表的乾嘉学派，在音韵、训诂、文字等方面取得了全面的突破。 ????总之，中国古代的语言学在长期的发展中形成了自己传统的“小学”。目的是为了读懂古代典籍，没有把语言作为专门的研究对象。 ? “小学” ????指中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍展开研究，包括音韵学、训诂学、文字学三个方面，分别探讨和研究汉字的字音、字义和字形。 2、语言学时期 十九世纪初,历史比较语言学的出现,标志着语言学的诞生. 用历史的方法和比较的方法研究印欧语的亲缘关系. 使语言学摆脱了经学附庸的地位,成为一门独立的科学. (1)历史比较语言学 ?????????把有关各种语言放在一起加以共时比较或把同一种语言的历史发展的各个不同阶段进行历时比较，以找出它们之间在语音、词汇、语法上的对应关系和异同的一门学科。 ???奠基人是德国语言学家格林、博普和丹麦语言学家拉斯克。 ???一方面可以研究相关语言之间结构上的亲缘关系，找出它们的共同母语，或者明白各种语言自身的特点对语言教学起到促进作用，另一方面，可以找出语言发展、变化的轨迹和导致语言发展、变化的原因。 以琼斯1786年发现梵语、希腊语、日耳曼语间的联系为其开始的标志。盛行于19世纪 英语 拉丁语 希腊语 词义 father pater 父亲 foot pēs 脚 few paucī 很少 fire pente 火 注意： 这些语言间的对应不能是个别的、零星的对应，而是成系统的对应才能够成为亲属语言。 ???正如丹麦拉斯克所说的：“必须有条理的研究一种语言的总体结构，不可只挑选几个细节或词汇来与另一种语言比较”，强调“语法的同一性” 评价：在语音变化规律的基础上使语言成为一门独立的科学，但偏重于历时的语言研究，忽略了共时分析。 （2）结构主义语言学 ???盛行于20世纪前半期，以索绪尔《普通语言学教程》（1916）的发表为其开始标志。 ????? ?????评价：把语言学从历史比较语言学的狭窄范围解放出来，使语言学研究重心从历时转到共时，开创了语言学研究的新时期。 索绪尔 瑞士著名语言学家，1857----1913。 是现代语言学的重要奠基者，也是结构主义的开创者之一。现代语言学之父，结构主义的鼻祖。 代表性著作《普通语言学教程》 ，集中体现了他的基本语言学思想，对二十世纪的现代语言学研究产生了深远的影响。 索绪尔语言学理论的主要内容 区分语言和言语，从而明确了语言研究的对象； 指出语言是一个符号系统，这种从结构上研究语言的做法，构成了几乎整个现代语言学的基础； 区分共时研究和历时研究，促进了描写语言学在20世纪的发展； 把组合关系和聚合关系看作语言这个符号系统的两大基本关系。 （3）转换生成语言学 ???盛行于20世纪后半期。以乔姆斯基《句法结构》的发表为其开始标志。 ?????主要观点有二： （1）语言学研究应当区分语言使用和语言能力，后者是语言学研究的主要对象；（2）把语言结构分为深层结构和表层结构；（3）假设人脑中有一套言语机制，可以用数学模式来推导。 ?????评价：开拓了语言学研究的新领域，并波及了数学等广大领域。 乔姆斯基在标准理论时期用数学模式推导的语言的深层结构。 （4）目前一些新兴语言学分支学科.