人教新版英语六下《What. will you do when you grow up》教学设计.docVIP

六年级英语下册第四课导学案 课题：Lesson4 What will you do when you grow up? 课时：第1课时 年级：六年级 学科：英语 学习目标： 1. 学习职业名词soldier, worker, student, driver, singer等，复习总结学过的职业名称。 2．掌握目标句型，会询问将来的职业并能做出回答：“What will you do when you grow up? I will be a /an...”，并能做替换练习。 3. 能用目标句型模拟记者进行调查，在实际生活中自由会话。 学习重难点： 重点：搜集掌握职业名词；会询问将来的职业并能做出回答。 难点：能用目标句型模拟记者进行调查，在实际生活中自由会话。 学法指导： 学中练 练中学 小组合作 课前 一、学案自学 1. 预习本课单词，给下列表示职业的单词注上音标，写出汉语意思，并能正确朗读。 soldier__________ ( ) worker____________ ( ) student__________( ) driver____________ ( ) singer_________( ) 我们比较熟悉的职业名词有teacher, doctor, policeman等，那么你知道下面这些单词表示哪种职业吗？试着将它们的意思写出来吧！ cleaner________ farmer_________ writer__________ nurse________ dancer_________ cook_________ boss_________ reporter______ policewoman___________ postman__________ milkman________ 你还知道哪些职业，赶快写下来吧！ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课中 二、小组合作（一） 小组合作学习grow up, 理解短语的含义，并用I will be a … when I grow up.说句子，然后询问其他成员：“What will you do when you grow up?” 要求对方回答：“I will be a ….” 三、班内展示（一） 找出一些小组展示，其余学生认真听，最后给出评价。 四、小组合作（二） 假设你是我校的一名小记者，你接到学校任务要调查我校学生的学习和生活情况，请用英语进行一次采访。（提示：可用Hello, I’m …. I’m a reporter from our school. I’d like to ask you…. 开头，你可询问：What’s your name? / What class are you in? / Who is your best friend? / Do you like…? / What’s your hobby? / What will you do when you grow up? .... 五、班内展示（二） 各组依次展示，最后教师做简单评价。 六、质疑探究 学完这节课，还有哪些疑问？ 七、自悟自得 通过这节课，你学到了什么？ 八、达标测评 （一）写出下列单词的名词形式 work__________ farm_________ drive_________ sing__________ dance_______ teach_________ cook__________ write_________ run_________ swim___________ (二)选择 （ ）1.What will you do _____ you grow up? A. when B. where C. if （ ）’ll ______ a doctor. A. will B. will be C. be （ ）3. I’d like _______ you. A. to ask