1.2 声音的特征学案1课时.docVIP

八年级物理第一章 第二节 班级___________学号________姓名_____________ 【学生自学指导】 一、自学内容 八年级物理第一章 第二节第12~15页 二、自学目标 1.知道声音的三个特征。 2.了解音调与频率，响度与振幅的关系。 3.了解影响弦乐器的音调的因素。 4.培养学生的动手能力，初步了解测量速度的方法。 5.培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。 三、知识要求 （一）必做题 1．1. 活动1用收录机播放一首歌曲，调节音量旋钮。 用收录机分别播放女高音和男低音所唱的同一首歌曲。 声音的区别在何处？ 2.活动2拿出大鼓，敲鼓时鼓面振动发声。 怎样才能使鼓面振动发出的声音更响？ 一个同学讲话,另一个同学分别在距离第一个同学5m、7m、9m处听,感觉声音大小. 3.活动3将硬纸片以同样得力量和速度划过疏密程度不同的梳子。 用同一张硬塑料片分别接齿轮数目不同的旋转发音齿轮。 1）、不同的梳子齿和齿轮片在振动过程中的快慢有何不同？ 2）、声音的高低有何不同？ （二）选做题 1． 活动4 改变二胡弦的松紧，演奏同一首曲子，比较歌曲的调子有何不同。 1）、弦松的时候调子高，还是弦紧的时候调子高？ 2）、弦松的时候振动快，还是弦紧的时候振动快？ 【当堂检测】 一、必做题 ⑴.声音的三个特征为　　　、　　　和　　　。 　　⑵.声音的　　　叫做响度，响度跟声源　　　　有关，振幅大，响度　　　。 　　⑶.女同学的声音比男同学的尖，这是指声音的特征中的　　　　　。 　　　　⑸.闻声不见其人时，你往往根据说话声就能判断出是谁在讲话，这是因为不同人的声音具有不同的　　　　　　　(　　) A、响度　　B、音调　　C、音色　　　D、频率 二、选做题 1、请看下列声速表中几种物质中的声速(m/s) 空气(15℃) 340 海水(25℃) 1531 空气(25℃) 346 铜(棒) 3750 煤油 1324 大理石 3810 蒸馏水 1497 铁(棒) 5200 分析上表你可以得出的结论有(至少写出2个)： （1）_______________________________（2）_______________________________ 2.小明对着高山大喊一声,经过3s听到了自己的回声,则小明离大山的距离大约是多远? 【课外作业】 一、必做题 闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是：( ) A．不同的人，声音的音调不同 B．不同的人，声音的频率不同 C．不同的人，声音的音色不同 D．不同的人，声音的响度不同 弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是：( ) A．音调 B。音色 C．响度和音色 D。响度、音色和音调 音调是指声音的________，它与发声体的___________有关。 物体振动得快，发出的音调就____，振动得慢，发出的音调就_______。物理学中把每秒内振动的次数叫做________，其单位是_______，符号是_____。 响度是指声音的________，它与发声体的___________有关。 女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_______，响度大的是_________。 楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_______。 关于声音，下列说法正确的是：( ) A．物体发声一定是因为物体在振动 B．我们听不到声音一定是因为物体不振动 C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大 D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是：( ) A．男低音比女高音音调低，响度大 B．男低音比女高音音调低，响度小 C．男低音比女高音音调高，响度小 D．男低音比女高音音调高，响度大 声音“震耳欲聋”是指它的：( ) A．响度很大 B。传播速度大 C．频率很高 D。振动时间长 人耳能够听到声音的范围主要取决于声音的：( ) A．响度 B。频率 C。振幅 D。音色 医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这因为( ) A．声音响度太小 B．声音响度太大 C．声音的频率小于人能听到的声音的频率 D．声音的频率大于人能听到的声音的频率 一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下