国家级精品资源共享课课程平台.doc

国家级精品资源共享课课程平台 ——建设方案 广东省东莞市力拓网络科技有限公司 一、 背景 2 二、 学院概况 3 三、 申报情况概述 3 四、 项目建设要点 4 五、 详细建设方案 4 5.1 课程信息平台 5 5.2 课程资源中心 5 5.3 学习互动 8 六、 课程平台的建设预算 11 七、 力拓科技与其合作伙伴 12 八、 实施人员与进度安排 13 8.1 系统建设参与人员 13 8.2 进度安排 14 九、 售后服务 14 国家级精品资源共享课建设方案 背景 根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）、《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高[2011]8号）以及《教育部办公厅关于印发精品资源共享课建设工作实施办法的通知》（教高厅〔2012〕2号），我司经研究决定启动2012年国家级精品资源共享课的推荐工作。 申报情况概述 本次申报分为五个阶段： 第一阶段，学校遴选至省教育厅；预计10月底完成 有申报资格的学院，会在内部进行审核，安排更有能力的课程进行申报工作。 第二阶段，省厅评选至国家教育部；预计11月底完成 省教育厅对每个课程进行把关审核，着重了解近期课程建设情况，是否有持续更新，对03到10年国家级精品课程进行验收工作。 第三阶段，国家教育部内部专家评审；12月15号开始 国家组织专业评审组，在国家质量工程网上进行只读方式浏览的评审作业。 第四阶段，网络面向大众公示； 预计在1月份 在“爱课程网”上进行网络公示，此时需要网站能有大量的学习资源和互动栏目，带动网站的浏览量。并且需要有相应的社会评价机制。 第五阶段，评审通过，与国家教育出版社签订保密协议，开始持续更新网站内容公示。 国家建立与精品课程资源中心类似的平台，集中展示全国的优质精品资源共享课资源，并且要求不断的更新课程资源。 项目建设要点 本次的项目申报是按照40%的比例的通过率，所以至少要选择一半的国家级精品课程参加评审。 本次项目申报之前是省厅对国家级精品课程的中期验收工作，所以我们要保证在网站上有新的资料更新，或者网站重新改版。 本次项目申报的国家评审阶段可以使用国家提供的服务器和网络，公示阶段必须有完整的课程学习平台。 详细建设方案 国家高等教育出版社的申报要求： 　 （一）有关高校及省级教育行政部门要高度重视精品资源共享课建设、申报、遴选和共享工作，建立规范程序，采取激励保障措施，制定建设计划，并将原国家精品课程的转型升级作为2012年和2013年精品资源共享课建设的工作重点，按期完成建设任务。 　 （二）高等学校是精品资源共享课建设的主体，必须建立精品资源共享课等开放课程的质量保证和监控机制，学校和课程建设团队要对提交和更新的课程资源质量负责，保证课程资源不存在政治性、思想性、科学性和规范性问题，杜绝不适宜网络传播的资源上传，所有资源确认无误后方可提交。 　 各高校应安排相关的教务人员和信息技术人员负责“申报工具”在校园网中的安装，并协助课程申报团队规范地使用“申报工具”。 　 （三）省级教育行政部门聘请评审专家应公正、客观、科学、合理地评审遴选课程，坚持宁缺毋滥，不搞校际平衡。 本次项目的申报我们将从以下几个部分建设我们的课程平台： 课程信息平台 附合国家精品资源共享课栏目要求，设置有新闻栏目、课程基本信息展示（教学队伍、课程简介、教学大纲、教学方法手段、教学成果、政策支持等基础资源的展示），资源中心和学习互动 课程资源中心 课程资源分为2个部分，基础资源和拓展资源。 其中基础资源：课程简介、教学大纲、教学日历、教案或演示文档、重点难点指导、作业、参考资料、课程录像等 拓展资源：拓展资源是指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。例如：案例库、专题讲座库、素材资源库，学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统，课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。 课程素材库 文本素材 1.课程相关的职业标准 职业标准库 2.企业的技术标准 技术标准库 3.国内企业的工作资料(企业生产文本) 岗位说明书、作业书、工作说明书、工艺指导书、生产计划书、生产指令、生产规程、岗位操作规程、设备操作规程、清洁卫生标准操作规程、安全规范、生产记录表、产品质量分析检验报告 4.教材库 参考教材的名录及图片、自编讲义 5.文献库 学术性论文 6.网站库 网址 7.工业案例包 源于实际工作岗位的企业典型案例 8.学生学习包 学习指南、学习手册、引导文、任务单、参考资料、工作计划单、工具材料单、实