人教版物理八下5.1《电荷.》WORD教案2.docVIP

《电荷》第一课时教案 知识与技能 认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用； 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位； 了解原子结构，认识元电荷。 过程与方法 在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。 情感态度与价值观 注意观察静电实验现象，对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做静电小实验。 结构 教师活动 学生活动 导入 电荷 电荷间的相互作用 两种电荷 演示丝绸摩擦的玻璃棒能够吸引小纸屑 1.带电体能够吸引轻小物体 2.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，叫做摩擦起电现象。 问：在生活中见过类似的摩擦起电现在吗？有哪些？ 观察P98图5.1-2， 使带电的玻璃棒，分别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒，分别会出现什么现象？ 1.带电的玻璃棒靠近另一根带电的玻璃棒时，两根棒互相排斥； 2.带电的玻璃棒靠近另一根带电的橡胶棒时，两根棒互相吸引。 正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 想想议议 甲、乙、丙、三个带电小球，若甲与经丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，则甲带 电，乙带 电，丙带 电。 学生用塑料笔杆与头发摩擦，靠近准备好的小纸屑，观察现象 答：略 答：略 答：略 结构 教师活动 学生活动 验电器 电荷量 原子的结构 小结 课堂练习 1.作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 2.结构：金属球、金属杆、 金属箔 3.使用：。。。。。。 4.原理？ 同种电荷互相排斥 1.定义： 电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 2.单位：电荷的单位是库仑，简称库，符号C。 通过自学课本P99原子结构板块, 回答下列问题： 1897年，英国科学 发现了电子 1.原子由 和 构成。 2.原子核带 电，电子带 电。 3.电子是静止不动的吗？ 4.电子电荷量的大小(元电荷）是多少？ 5.右图是原子结构模型，这种研究 方法是 法 带领学生一起梳理知识点 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 答：略 答：略 学生看着课件读 答：略 答：略