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要求:每四人分成一个小组内容:将进入中学后学习上的烦恼写出来,归类。 中学生的烦恼主要有: 1. 自己努力了,成绩没提高;2. 学习时间,精力集中不起来;3. 课上听懂了,可作业不会做。4. 英语单词记不住…… 活动三:学习加油站 结合自己学习心得、体会,针对同学在学习方面的烦恼,提出解决的办法。 (1)学生四人一组,围绕问题积极参与交流,学习烦恼解决得越多越好。 (2)各小组成员积极发言,每组推选一名代表作好记录,并在交流结束后作总结性地发言。 进入初中后,李明的数学成绩越来越好,语文成绩却下降了。妈妈问他原因,他说数学老师讲课很有意思,他很喜欢,而语文老师的上课方式他不太喜欢,上语文课的时候就不想听,慢慢地对语文也没什么兴趣了。 * 第二课第一框 学习新天地13360280338 一、学习新特点 活动一:1、阅读课本P11页的两幅漫画,你能从以下几个方面说出初中和小学在学习方面有什么不同? ①初中学习时间较长 ②初中知识量增大 ③初中学习难度增大 ④初中作业量较大 2、比起小学学习,初中学习的特点是: 我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。(P11第一段第二句) 总结学生的问题: 1. 不了解自己的学习方式2. 不懂得科学的学习方法3.学习效率低…… 搞好 初中学习的 有效方法和策略 自主学习 科学安排时间 请记住啦: 提高学习效率 二、做学习的管理者 活动二:1、阅读课本P12页的第一幅漫画,这个女孩学习上存在什么问题?你如何帮她解决? 答:①存在问题:效率低下 ②解决办法:提高学习效率,做到课前预习,上课认真听讲,课后及时复习。(P13第一段第一句和最后一句) 活动一:2、阅读课本P12页第二幅漫画,这个男生以前学习上存在什么问题?他是怎样改变的? 答:①存在问题:独立性差 ②学会自主学习 3、阅读第三幅漫画,这个女生之前在学习上存在什么问题?她后来又是怎样改变的? 答:①存在问题:不会安排时间学习 ②科学安排时间 思考:如何更好科学安排时间? 制定学习计划 1、初中学习的有效方法和策略有哪些? (1)学会自主学习。 (2)提高学习效率,课前预习,上课专心听讲,课后及时复习。 (3)科学安排时间,制定切实可行的学习计划。 三、了解自己的学习方式 活动三:阅读课本P14-P15页的漫画,看看你自己属于哪种类型? 早起型 太阳高挂型 夜猫子型 独侠型 合群型 阅读型 视听型 手脚型 李明是以什么标准来确定自己的学习喜好? 如果李明这样继续下去,会有什么后果? 如果你是李明,你会怎么办? 了解教师的教学特色,建立良好的师生关系 *
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