台南市立和顺国民中学九十八学年度第一学期七年级综.docVIP

台南市立和順國民中學九十八學年度第一學期七年級「綜合活動」學習領域課程計畫 一、七年級上學期之學習目標 1.協助學生適應國中新生活，做個自主新鮮人。 2.認識並善用校內外環境，培養愛校愛鄉情操。 3.協助學生增進生活自理即解決問題的能力，以提升生活品質。 二、七年級上學期之各單元內涵分析 週次 實施期間 單元活動主題 單元學習目標 相對應能力指標 六大議題 節數 評量方法或 備 註 一 8/31 ︱ 9/4 1、2、3開步走 1.消除學生對國中生活的一律並做好展開國中新生活的準備。 1-4-1 【環境教育】 1 1.觀察學生 2.態度評定 3.口頭發表 4.文字發表 一 8/31 ︱ 9/4 1、2、3開步走 1.消除學生對國中生活的一律並做好展開國中新生活的準備。 1-4-1 【環境教育】 1 1.觀察學生 2.態度評定 3.口頭發表 4.文字發表 一 8/31 ︱ 9/4 1、2、3開步走 1.幫助學生透過對校園各層面的深度觀察與了解，儘早融入新環境。 4-4-1 【環境教育】 1 1.觀察學生 2.態度評定 二 9/7 ︱ 9/11 1、2、3開步走 1.幫助學生透過對校園各層面的深度觀察與了解，儘早融入新環境。 4-4-1 【環境教育】 1 1.活動參與 2.口頭發表 二 9/7 ︱ 9/11 認識你真好 1能利用適當的方法主動認識班上同學與學校師長。 1-4-1 1-4-2 【環境教育】 【家政教育】 1 1.態度評定 2.文字發表 二 9/7 ︱ 9/11 認識你真好 1能利用適當的方法主動認識班上同學與學校師長。 1-4-1 1-4-2 【環境教育】 【家政教育】 1 1.心得報告 2.口頭發表 三 9/14 ︱ 9/18 認識你真好 1能利用適當的方法主動認識班上同學與學校師長。 1-4-1 1-4-2 【環境教育】 【家政教育】 1 1.心得報告 2.口頭發表 三 9/14 ︱ 9/18 認識你真好 1.學習小組合作，發揮團隊精神。 3-4-1 【家政教育】 1 1.觀察學生 2.態度評定 3.觀察紀錄 三 9/14 ︱ 9/18 認識你真好 1.學習小組合作，發揮團隊精神。 3-4-1 【家政教育】 1 1.觀察學生 2.態度評定 3.公開表揚 四 9/21 ︱ 9/25 認識你真好 1能利用適當的方法主動認識班上同學與學校師長。 1-4-1 1-4-2 【環境教育】 【家政教育】 1 1.口頭發表 2.文字發表 四 9/21 ︱ 9/25 認識你真好 1能利用適當的方法主動認識班上同學與學校師長。 1-4-1 1-4-2 【環境教育】 【家政教育】 1 1.口頭發表 2.實作評量 四 9/21 ︱ 9/25 為學習揚帆 1.幫助學生認識多元學習能力，以及自己在這方面能力的發展狀況。 1-4-2 【生涯發展教育】 1 1.實作評量 2.自我比較 五 9/28 ︱ 10/2 為學習揚帆 1.幫助學生認識多元學習能力，以及自己在這方面能力的發展狀況。 1-4-2 【生涯發展教育】 1 1口頭發表 2.技能檢核 五 9/28 ︱ 10/2 為學習揚帆 1.協助學生學會運用有效的方法進行各項學習活動。 1-3-5 【生涯發展教育】 1 1.觀察學生 2.口頭發表 五 9/28 ︱ 10/2 為學習揚帆 1.協助學生學會運用有效的方法進行各項學習活動。 1-3-5 【生涯發展教育】 1 1.觀察學生 2.實作評量 六 10/5 ︱ 10/9 為學習揚帆 1.引導學生檢視自己的學習狀況並謀求改善的對策。 1-3-5 【生涯發展教育】 1 1.觀察學生 2.實作評量 3.口頭發表 六 10/5 ︱ 10/9 為學習揚帆 1.引導學生檢視自己的學習狀況並謀求改善的對策。 1-3-5 【生涯發展教育】 1 1.觀察學生 2.實作評量 3.口頭發表 4.文字發表 六 10/5 ︱ 10/9 Young Young 的憶 1.透過自我省思，了解開學至今對於老師、新同學及學校各處室的發現與感受。 2.能從自我覺察及他人觀察中，比較自己在國中與國小時的不同。 3.能了解自己成為自主新鮮人的理由，進而自我期許。 1-3-5 1-4-1 1-4-2 【生涯發展教育】 【環境教育】 1 1.觀察學生 2.態度評定 七 10/12 ︱ 10/16 大觀園遊記 1.引導學生善用感官能力，透過校園的深度觀察，提高自身觀察利以融入新環境。 2.認識校園中的自然環境與建築物概況，培養愛校情懷。 3.能辨識校園中「人為」及「環境」可能造成的危險情境；並以合宜的方法，處理校園生活中的問題。 4-4-1 【環境教育】 1