藏族踢踏舞教学.docVIP

藏族踢踏舞（第二课时） 【教学目标】 掌握藏族舞蹈的基本体态和动律，主动探索舞蹈与生活的关系。 在掌握藏族踢踏舞基本动作的基础上，加深肢体体验。 运用所学的动作进行编创。 了解藏族舞蹈的主要分类。 【教学重点】 掌握藏族舞的基本体态、基本动律。 学会藏族舞的基本动作。 【教学难点】 体态、动律的准确掌握，并能始终贯穿于动作之中。 2、 把握踢踏舞基本动作节奏、风格。 【教学安排】 一课时 【教学准备】 多媒体 音乐 【教学过程】 一、复习旧课 1、回课：单独提问 整体提问 纠正动作 2、共舞：第一基本步 第二基本步 抬踏步 退踏步 二、新课教学 1、七下退踏步、嘀嗒步的学习 师：上节课我们用两种节奏型完成了基本动作的学习，下面老 师把两种节奏组合起来，做一组动作大家看一下，”XX XX| XX X||”。请同学们跟我一起做。（七下退踏步教学） 七下退踏步的练习 师：同样的节奏| XX XX | XX X || 换做嘀嗒步动作，请同学 们跟我做。（可以延长变成XX XX| XX XX | XX XX | XX X || 的节奏完成一个八拍。） 嘀嗒步的练习 2、二三步的学习 请同学们再听一种节奏型：X X | XX X || 我们一起用脚 踏出这种节奏。（X X节奏是 XX XX 节奏的省略） 二三步学习 3、复习巩固 师：我们已经学会了踢踏舞的七个基本动作，一起来回忆一下。老师说出舞步名称，请同学们做出来。 （学生单独练习所学动作。） 师生随音乐共同完成动作练习。 三、创编组合 听一段音乐，然后创编一个小组合。（即兴创编） 把学生分成两组，每组编一个组合，可以一段四个八拍或者两段，然后展示给大家。 四、拓展 播放一段弦子舞，问同学们是不是踢踏舞？和踢踏舞比较有什么不同？ （ 踢踏舞热情豪放；弦子舞优美舒展，连绵不断。） 五、总结 希望同学们下课之后多练习所学动作，主动去查阅藏族舞蹈弦子舞的相关资料，为下节课弦子舞的学习做准备。