城乡社区健康教育工作..ppt

城乡社区健康教育工作 2013年6月 健康教育在新医改中的作用和地位 1、充分认识健康教育在新医改中的重要性。 全民的健康必然离不开健康教育，新医改中对健康教育体系建设和健康教育工作提出了要求，无论从内容还是从层次上来看，这是历次医改中对健康教育事业发展提出的最全面、最有实践指导意义的要求，为健康教育事业发展指明了方向 。 “加强健康促进与教育。医疗卫生机构及机关、学校、社区、企业等要大力开展健康教育，充分利用各种媒体，加强健康、医药卫生知识的传播，倡导健康文明的生活方式，促进公众合理营养，提高群众的健康意识和自我保健能力”。这段内容指出了健康教育工作由谁做，做什么，如何做方法和手段，目标为何。同时也说明了健康教育工作不仅仅是卫生部门的事，而是要在政府主导(领导)下，多部门合作，全社会参与开展工作。 2、健康教育在促进基本公共卫生服务逐步均等化中的作用和地位 健康教育具有普惠性、公平性、投入低、效果好等属性，把健康教育列为国家基本公共卫生服务项目的第二项，表明健康教育是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容和措施。 .新医改中健康教育工作的几点建议 1、加强健康教育体系建设 2、建立健全适应新医改要求的健康教育服务网络 3、加强人才队伍建设 4、规范、科学、高效地开展工作 依据 全国健康教育与健康促进工作规划纲要（2005-2010） 浙江省健康教育与健康促进工作规划 （2008-2010） 浙江省社区健康教育工作规范（试行） 浙江省公民健康素养促进行动（2009-2011） 浙江省居民基本卫生防病健康教育工作方案 浙江省重点卫生防病健康教育工作方案 创建国家卫生县城有关标准 浙江省健康教育与健康促进工作规范 考核标准 浙江省农村公共卫生服务项目考核细则 社区考核细则（健康教育部分） 丽水市健康教育示范点考评标准（丽卫[2007]68号 丽水市城乡健康教育合格化建设标准 社区健康教育与健康促进的 工作任务 社区健康教育与健康促进的概念 社区健康教育与健康促进工作内容 社区健康教育与健康促进的要素 1．健康教育工作组织和网络建设 （1）成立健康教育领导小组，领导小组由街道（乡镇）、社区(行政村)、社区服务中心或站(乡镇卫生院、村卫生室)的分管领导为成员组成健全的工作组织。得3分 （2）落实专业人员1名专（兼）职负责辖区内健康教育计划、组织、实施、评价等工作，成立以社区责任医生为骨干的健康教育团队（健康教育讲师团）。得3分； （3）完善辖区内健康教育工作网络，包括辖区内社区、学校、医院、机关、企事业单位等横向网络。得2分 2．落实健康教育相关工作制度(10分) （1）领导小组一年召开两次会议，会议包括协调相关工作，查看工作进程，督促目标任务完成等。 （2）制定健康教育专（兼）职人员、社区责任医生、联络员或信息员等工作职责。 3．健康教育年度规划与总结(5分) （1）根据省、市、县健康教育相关文件和工作规范的要求，结合本地实际情况制定年度规划或计划，得3分； （2）有年度总结，得2分。 4．健康教育培训 开展以社区责任医生团队、社区讲师团、社区网络人员为主的健康教育人员培训(包括以会代训)工作四次以上，得5分，每少一次扣1分，未开展得O分； 5、健康教育指导 开展辖区内社区、学校、企事业单位健康教育指导，落实指导覆盖率达80%以上得10分，每下降5%扣1分，扣完为止。 6．开设城乡社区健康教育学校 每个乡镇或街道社区至少开设一所健康教育学校，学校设置按照《浙江省市民/农民健康学校建设与推广实施工作方案2009-2010》的要求，有学校年度课程安排和计划，每季度至少开课一次，得10分，学校开设不规范，无课程和计划，扣5分，开课每缺一次扣2分，其它酌情扣分。 7．面对面的健康教育工作 责任医生开展面对面健康教育工作程序规范记录完整，可回溯到保健对象得10分：开展工作虽可回溯到保健对象但记录不完整得8分；开展工作但不能回溯到保健对象得5分；未开展不得分。 8．健康教育活动 开展多种形式健康教育活动，如卫生日宣传、家庭卫生评比、知识竞赛、讲座、地方戏等，每年开展的健康教育宣传活动5次以上得5分、每缺1次扣1分。 9．黑板报／宣传栏设置及内容更换频度 （1）街道社区或乡镇所在地设置健康教育黑板报或宣传栏2处，地点设置可包括社区卫生服务中心（站）或乡镇卫生院，学校，人口流动性大的公共场所，设置1处得3分，2处6分； （2）社区卫生服务中心（站）或乡镇卫生院和公共场所黑板报/宣传栏健康相关内容每季度更换