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第35 卷第4 期 2013 年7 月 Vol.35 No.4 Journal of Tangshan Teachers College Jul. 2013 中学生价值观影响因素调查研究 岳毅力，高俊霞 （唐山师范学院教育学院，河北 唐山 063000 ） 摘 要：在中学生的价值观形成发展中，学校、家庭等对其有不同影响，其中校园氛围、家庭氛围、自身 素质居于影响因素前列，城乡、性别、初高中阶段因素对其价值观形成的影响存在显著差异。如何有效利用并 合理发挥这些影响因素的作用，对处于中学阶段的青少年进行合理的价值观教育，是当前教育的重要内容。 关键词：中学生；价值观；影响因素 G412, G631 A 1009-9115(2013)04-0131-04 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： DOI ：10.3969/j.issn.1009-9115.2013.04.035 The Investigation on the Influencing Factors on Values of Middle School Students YUE Yi-li, GAO Jun-xia (School of Education, Tangshan Teachers College, Tangshan 063000, China) Abstract: In the formation and development of middle school students’ values, school, family and social environment have their influences on them. Among them, the campus atmosphere and the family atmosphere are the most influential factors. And there are significant differences in the aspects of city and countryside, sexual distinction, junior and high school stage. It is an important content of values education about how these factors are used effectively and work functionally. Key words: middle school students; values; influencing factors 一、引言 提出对青少年进行价值观教育的一些启示及建议。 价值观是人们区分好坏、美丑、损益、正确与错误、 二、研究说明 符合或违背自己意愿的观念系统，为人的正当行为提供充 1. 研究对象 分理由，是人格中的核心成分[1] 。人的价值观不是自发形成 分层随机抽取沧州市初一至高三年级被试共300 名进 [2] 的，而是在一定主客观条件的共同作用下逐渐形成的 。 行调查，其中：男生 111 人，女生 148 人；初中生 152 人， 中学阶段是学生从儿童到青年的过渡时期，学生生理