消费及其类型董志敏.docVIP

第三课多彩的消费 第一框消费及其类型 09级政教一班 董志敏 2009310617 第三课 第一框 消费及其类型 一、教学目标 （一）知识目标 1.了解影响消费水平的主要因素 2.理解居民收入和物价总体水平对消费水平的影响 3.了解各种消费类型 4.了解消费结构及恩格尔系数的含义、影响因素 5.理解恩格尔系数变化与消费结构、生活水平的关系 （二）能力目标 1.综合认识影响消费水平因素的能力 2.辩证分析我国消费结构变化的能力 （三）情感、态度、价值观目标 1.通过政府相关措施的讨论，增强学生主人翁意识 2.正确看待我国收入结构、消费结构的变化，增强忧患意识和责任感 二、教学重点、难点 （一）教学重点 1. 居民收入和物价总体水平对消费水平的影响 2. 消费结构及恩格尔系数的含义、影响因素 （二）教学难点 1.为提高居民消费水平，国家采取的相关政策 2. 恩格尔系数变化与消费结构、生活水平的关系 三、教学方法 讲授法、交流法 四、教学过程 新课导入：同学们好，现在我们开始上课！在讲授新课之间老师有一个问题想问大家，咱们去买衣服，去商店买文化用品，去饭店吃饭是不是都在消费啊？ 生：是 师：那我们的生活能离开消费吗 生：不能 师：哎！我们的衣食住行都离不开消费，消费与我们息息相关，这也是我们本节所学习的内容，消费及其类型，给大家几分钟的时间阅读书上相关内容。（板书） 讲授新课 师：看完了吗？看完了老师又有问题问大家了，你们喜欢消费吗？ 生：喜欢 师：那你们能随心所欲的消费吗？ 生：不能 师：为什么啊？ 生：没钱 师：因为我们没有挣钱呢，那假如我们都参加工作了，我们能够随心所欲的花钱吗？ 生：不能 师：为什么？ 生：挣得有限 师：哎！可见我们的消费是受我们的收入制约的，那么除了收入还有哪些因素会影响我们的消费呢？给大家两分钟时间讨论一下 师：讨论完了吗，哎，那对于哪些因素会影响我们的消费呢？ 生：略（加以引导说出下面的内容） 师：同学们说了很多影响消费的因素，有收入物价，还有经济发展水平等等，哎，那谁是最根本的 生：经济发展水平 师：经济发展水平是起决定作用的最根本的，而收入和物价水平是影响消费的主要因素，还有很多因素会影响我们的消费，但是都不是主要的，我们不做重点研究。下面咱们一起看一下，收入是怎么样影响我们消费的，同学们看书发现，收入分为哪两类啊？ 生：当前可支配收入和未来收入预期 师：当前可支配收入：以我国城镇职工为例，当前可支配收入是指在扣除个人所得税以及“三险一金”之后余下的收入。比如说我现在的当前可支配收入是1000元，而咱们班班长当前可支配收入为5000元，谁的消费水平高啊？ 生：班长 师：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多或者收入增长速度较快时，人们对各种商品和服务的消费量以及消费增幅就越大，消费水平就越高；反之，消费水平则越低。二者之间呈正相关的关系。 师：我们再来看看未来收入预期是如何影响人们的消费水平的？未来收入预期，顾名思义是指人们对未来收入的一种预测和期望，比如我虽然当前可支配收入是1000元，但是我已经预计到我下个月会挣5000元，对于对未来预期收入很乐观，没有什么后顾之忧，那我预支将来收入的可能性就大，消费水平相对较高；反之，如果我预计到下个月失业，我会节制当前的消费，以备不时之需，这样消费水平就较低。 师：同学们，咱们社会上的每个人收入是一样多的吗？ 生：不是 师：有高有低存在着什么？ 生：收入差距…… 师：对，我们说社会总体消费水平与人们收入差距大小密切相关，假如有两个区域一个收入水平是金字塔型的A区，另一个是橄榄形的B区，（板书图示）A最多能挣10万，但只有十个，挣5000的有十个，剩下的80人都只能挣2000或2000以下，而B区差不多没人都能挣5000，哪个区收入差距大啊？ 生：A 师：那谁的消费水平高呢？ 生：Ａ｜Ｂ 师：假设你是联想的老总，想在A区或B区开店你会在A还是B开？ 生：Ｂ买的人多 师：那谁的整体消费水平高啊？ 生：Ｂ 可见通收入差距越大，社会总体消费水平越低，反之，社会总体消费水平越高。因此我们国家征收了什么 生：个人所得税 师：恩，来进行调节贫富差距，以期社会总体消费水平的提高 师：我们再来看物价水平对于消费是影响，我么学过物价上涨，人们对它的购买会？ 生：减少 师：那消费水平是不是也下降了？ 生：是 师：恩，物价上涨快消费水平降低，因此，为了提高消费水平应当控制物价 （二）消费的类型 居民收入以及物价总体水平的影响下，消费水平会呈现高低不同，而这种水平的不同其实会导致人们消费类型的差异，接下来请同学们翻书找到不同标准之下，消费类型都有哪些？给大