幼儿 卫生学课程概述.pptVIP

板书设计 一、课程性质： 二、什么是幼儿卫生学 1、知识框架： 2、幼儿卫生学概念： 三、为什么要学习幼儿卫生学 * 幼儿卫生学 绪 论 师范教育系 高迎春 1、融洽与学生的关系，尽量消除陌生感 2、 强调幼儿卫生学学科的重要地位 3、提高学习幼儿卫生学的兴趣 4、明确一些学习要求 一、教学目标 二、教学重点、难点 1、激发学习兴趣，产生学习动力。 2、了解学习幼儿卫生学的意义。 三、教学方法 讲授法、讨论法 四、教学过程 （一）欢迎词、自我介绍 （二）课程概述 1、课程性质 《幼儿卫生学》是学前教育专业的必修课，也是一门专业基础课。 本课程属考试课，成绩从以下二个方面进行评定： （1）平时成绩：包括上课考勤、课堂提问、平时作业等。侧重考查学习态度和学习能力。占总成绩的20% （1）卷面成绩：侧重考核对学科基本知识和基本技能的理解和掌握程度，分析和处理问题的能力。占总成绩的80% 2、成绩考核 （1）不迟到，不早退，不无故旷课。 （2）上课期间不许做与上课无关的事情。 （3）学习态度要端正，积极参与课堂教学中。 （4）认真、独立、按时完成作业。 3、学习要求 4、什么是幼儿卫生学？ 讨论： 要想教育好幼儿，首先了解幼儿，这样才能做好幼儿保育工作。具体来说，你应该了解幼儿什么呢？ 幼儿卫生学知识框架 一个特点： 一个保健： 一个营养 婴幼儿的身体特点 婴幼儿的生理解剖特点 婴幼儿的生长发育 婴幼儿身心保健 预防常见病 预防传染病 婴幼儿心理健康 常用护理技术和急救术 营养基础知识 婴儿喂养 幼儿膳食 幼儿卫生学概念： 研究婴幼儿生理解剖特点，生长发育规律，营养和身心保健，促进婴幼儿正常生长发育，维护和增进婴幼儿健康的一门科学。 回答下列做法对不对？ （1）有的家长认为，乳牙发生蛀牙没有关系，反正会再换牙，何必去治疗它。 （2）有的幼儿家长为孩子准备早点，只吃鸡蛋、牛奶，不吃主食。因为他们认为蛋白质含量很丰富，对孩子健康成长有利，请问这种做法对吗？ 4、为什么要学习幼儿卫生学？ 4、为什么要学习幼儿卫生学？ （1）为我们进入幼儿园工作奠定基础 （2）学习其它相关专业知识奠定基础 讨论： 当一名合格的幼儿教师，你认为应该具备什么？你的努力方向是什么 ？ *