2015年秋季期末考质量分析报告.docVIP

2014年秋季期末考质量分析报告 高一年 数学 一、试卷评价 1、试卷考查的范围： 普通高中课程标准实验教科书《数学必修2》第一章《空间几何体》；第二章《点线面之间的位置关系》；第三章《直线与方程》，第四章《圆与方程》 空间几何体 主要考查：棱柱，棱锥，棱台，圆柱，球，的结构特征。 选择题8，9，14题，填空题20题，解答题1题，共计19分。 （2）点线面之间的位置关系 主要考查：线与线，线与面，面与面的位置关系。 选择题，3，11，12，题、填空题21题、解答题2题，共计55分 （3）直线与方程 主要考查：直线的倾斜角，直线的方程，点到直线的距离， 选择题4题、填空题2题、解答题1题，共计41分 （4）圆与方程 主要考查：圆的标准方程，直线与圆的位置关系，圆的弦长问题，圆与圆的位置关系。 选择题3题、填空题1题、解答题1题，共计33分 2、试卷结构（题型比例、分值） 本卷共三个大题26个小题，满分150分，其中选择题16题每小题5分计75分，填空题6题每小题4分计24分，解答题4题共计51分 3、命题特点 填空题和选择题以考查基础为主较容易，重点考查学生的空间想象能力、运算能力和逻辑推理能力和数形结合的思想。解答题以基础为主，重点考查学生的解题表达能力。 二、成绩统计与分析 1、各题数据统计（难度） 题号 题型 考查知识点 学习能力要求 分值 难易度 年段 1 选 择 题 直线的倾斜角 理解 5 易 0.92 2 直线的方程 理解 5 易 0.77 3 直线的位置 掌握 5 易 0.74 4 直线的方程 理解 5 易 0.59 5 直线平行的关系 理解 5 易 0.85 6 直线的垂直 理解 5 易 0.62 7 圆与圆的位置 了解 5 易 0.69 8 三视图 理解 5 易 0.81 9 三视图与直观图 理解 5 易 0.14 10 圆与直线的关系 理解 5 易 0.7 11 直线与平面所成角 掌握 5 易 0.25 12 直线与平面所成角 掌握 5 易 0.55 13 圆锥的表面积与体积 掌握 5 易 0.16 14 棱台 掌握 5 易 0.43 15 线与线，面与面关系 掌握 5 易 0.88 16 填 空 题 直线与方程 了解 4 易 0.32 17 点到线的距离 理解 4 易 0.69 18 直线与方程 掌握 4 易 0.29 19 球的表面积与体积 掌握 4 易 0.58 20 直线与圆的位置 掌握 4 易 0.12 21 面面垂直 掌握 4 易 0．44 23 解 答 题 圆的标准方程 掌握 12 易 0.62 24 线面关系 掌握 12 中等 0.14 25 直线方程的求法 了解 13 中等 0.38 直线方程，圆的方程的求法及轨迹的求法 理解 14 中等 0.12 2、总体成绩统计: 2014年春季内坑中学高一年质量分析（数学） 班级 K一1 K一2 K一3 K一4 K一5 K一6 K一7 K一8 小计 班主任 许明进 吴雅媚 江忠义 吴宝宽 文将 郑双双 谢金辉 李雪婷 　 应考数 48 47 47 48 48 49 48 46 381 到考数 46 47 45 47 48 49 48 46 376 平均成绩 57.39 60.66 59.16 55.30 47.27 45.67 48.38 51.91 53.11 及格 人数 2 6 5 4 4 3 1 2 27 率% 4.35% 12.77% 11.11% 8.51% 8.33% 6.12% 2.08% 4.35% 7.18% 优秀 人数 0 0 0 0 0 0 1 0 1 率% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 2.08% 0.00% 0.27% 三、存在问题及原因分析 1、试卷中的普遍问题及原因 命填空题和选择题以考查基础为主较容易，只有第9小题考查学生直观能力，比较灵活，学生得分不高；第11小题考查学生线线所成角，学生不善发现平面角，失分太多。第20题，球与正方形的关系，学生没搞清楚，矢分太多。解答24题，反射光线与入射光线关系不明。失分太多。第25题对有的同学来说有点难度，求轨迹问题，同学不太会。选择题15道，填空题6道，思维量和计算量都比较大，不适合我们现在的学生，大部分学生无法完成。解答题较为容易，但大多数学生没有时间完成。 2、各层次学生的问题、经验及原因 本试题的9、11、13，20三题难度较大，优生多数不能发挥出应有的水平，而其它题目又比较基本，所以本次考试优生和中等生的成绩拉不开。考试的层次不分明，坡度太大。 优生在基础题上偶有