粤教版化学九年《空气的成分.》word教案1.docVIP

空气的成分 第二课时 教学目的 理解纯净物、混合物的概念，学会辨别纯净物、混合物。 教学重点 混合物、纯净物的概念。 教学难点 混合物、纯净物的概念。 教学过程 ［复习提问］空气中各成分的名称及体积分数。 ［板 书］氮气和稀有气体 氮气 性 质 用 途 低、常温下化学性质很稳定，难跟其他物质发生反应。（不能燃烧、不能支持燃烧，不供给呼吸。） 低、常温下充氮包装，保存食品；充氮灯泡。 高温、高能量条件下可与某些物质发生化学变化。 高温、高能量条件下制取氮肥；合成染料；制造炸药。 稀有气体 一般不跟其他物质反应。 做焊接保护气。 通电时会产生各种有颜色的光。 用于霓虹灯和激光技术。 密度很小，很稳定。 填充探空气球。 ［讲 述］上节课我们已经学习了空气的组成，我们知道了空气中含有多种物质，空气是由多种成分组成的混合物。 ［板 书］混合物：由两种或两种以上的物质组成。 纯净物：只由一种物质组成。 组 成 性 质 举 例 纯净物 只由一种物质组成 有固定的性质 纯水、红磷、蔗糖、氧气、氮气、二氧化碳等 混合物 由两种或两种以上物质组成 没有固定的性质，各成分保持其原有性质 糖水、牛奶、泥沙、空气、海水、粗盐等 注意：1.研究任何一种物质的性质，都必须去用纯净物，因为一种物质里如果含有杂质，就会影响这种物质固有的某些性质。 2.没有100％的完全纯净的物质。通常所谓的纯净 物指的是含杂质很少的具有一定纯度的物质。 ［探究活动］我们的呼吸作用 ［课堂练习］P.35 习题2.1